Question

【題目】如圖所示，在“探究二力平衡條件”的實驗中。

(1)小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗，選擇木塊為研究對象，發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時，木塊運動，兩邊的鉤碼質(zhì)量相等時，木塊靜止，這樣的設(shè)計是否合理？_____。 若不合理，不足之處是_____。

(2)在另一小組實驗中，小華用小車代替木塊，如圖乙所示，有同學(xué)認(rèn)為小華的實驗裝置優(yōu)于小明的實驗裝置，其主要的優(yōu)點是_____。

(3)大家討論了這兩小組的實驗過程，提出了新的方案，用輕撫小卡片代替木塊、小車，這樣可以使研究對象與接觸面_____，在進一步的實驗探究中，將_____是為了驗證兩個力是否在同一條直線上，為了驗證二力平衡的兩個力是否在同一個物體上，接下來的操作是_____。

Answer 1

【答案】不合理 木塊滑動或有相對運動趨勢時，會和桌面產(chǎn)生摩擦，木塊在水平方向上不是只受兩個拉力，還會受到摩擦力 小車代替木塊，摩擦小，對實驗影響小 分離 小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度釋放 用剪刀將卡片一分為二

【解析】

(1)[1][2]木塊滑動或有相對運動趨勢時，會和桌面產(chǎn)生摩擦，木塊在水平方向上不是只受兩個拉力，還會受到摩擦力，摩擦力對實驗影響較大，所以實驗不合理。

(2)[3]小車代替木塊，車的滾動摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑動摩擦力，對實驗影響小。

(3)[4][5]用輕撫小卡片代替木塊、小車，使研究對象與接觸面分離。驗證兩個力是否在同一條直線上，就需要讓兩個力不在同一條直線上，看物體是否平衡，所以可以將小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度釋放。

[6]驗證二力平衡的兩個力是否在同一個物體上,改變兩個力作用在不同的物體上，看物體是否平衡，所以可以用剪刀將卡片一分為二。