13．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2別為0.38A和0.7A，電壓表的示數(shù)為4.5V．求：
（1）通過燈L1、L2中的電流I1和I2；
（2）電源電壓U．

分析 （1）分析電路圖，確定各電路元件的連接方式，然后根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律，求出流過燈L1與L2的電流；
（2）分析電路圖，確定各電路元件的連接方式，根據(jù)題意求出燈L1兩端的電壓及電源電壓．

解答 解：由電路圖知：燈泡L1與L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)流過燈L1的電流，電流表A2測(cè)干路電流，電壓表測(cè)燈L1與L2的并聯(lián)電壓，即電源電壓；
（1）電流表A1的示數(shù)，就是流過燈L1的電流，由題意知I1=0.38A，
由并聯(lián)電路的特點(diǎn)知，流過燈L2的電流I2=IA2-I1=0.7A-0.38A=0.32A；
（2）電壓表的示數(shù)就是燈L1兩端的電壓，也是電源電壓，由題意知：
燈L1兩端的電壓U1=4.5V，電源電壓U=4.5V，
答：（1）燈L1、L2中的電流分別是I1=0.38A，I2=0.32A．
（2）電源電壓是4.5V．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路結(jié)構(gòu)分析、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，分析清楚電路結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵；熟練掌握并聯(lián)電路的特點(diǎn)是正確解題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，下列關(guān)于聲現(xiàn)象知識(shí)的應(yīng)用說法正確的是（　�。�
A．
動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是在傳播途中來減弱噪聲
B．
摩托車上安裝的消聲器是在傳播途中減弱噪聲的
C．
超聲波混凝土成像儀可以對(duì)建筑的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，是利用了聲音具有能量的特點(diǎn)
D．
超聲波清洗器可以清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明利用如圖所示的裝置對(duì)眼睛的成像原理進(jìn)行探究，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）實(shí)驗(yàn)前必須將燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)整到同一高度上，使?fàn)T焰的像成在光屏的中央．
（2）圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的晶狀體，眼睛的視網(wǎng)膜相當(dāng)于圖中的光屏．此時(shí)應(yīng)將光屏向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，光屏上才能接收到燭焰清晰的倒立、縮小的實(shí)像．
（3）若進(jìn)一步探究遠(yuǎn)視眼的成因，小明應(yīng)更換一個(gè)焦距更大（選填“更大”或“更小”）的凸透鏡進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)分析，近視眼需要配戴凹透鏡矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖在探究光的反射規(guī)律中，第一步，改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，并讀出入射角和反射角的大小，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①反射角等于入射角；②反射角隨入射角的增大而增大．
第二步，把紙板的右半面F向前折或向后折，觀察是否還能看到反射光線．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：反射光線、法線和入射光線在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．物理學(xué)中可以用f=μN(yùn)計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大�。╢為摩擦力，N為正壓力，μ為動(dòng)摩擦系數(shù)）．如圖所示，以表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上一質(zhì)量為400g的滑塊通過輕繩繞過動(dòng)滑輪，繩的另一端懸掛托盤，已知托盤質(zhì)量為50克，當(dāng)添加的砝碼質(zhì)量達(dá)到50克時(shí)，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）請(qǐng)證明：滑塊所受的摩擦力f大小等于鉤碼和托盤的總重力G總．（提示：塊的拉力和繩對(duì)托盤的拉力大小相等，記為F）
（2）求滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因系數(shù)μ的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝有煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有溫度計(jì)的橡皮塞，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等，某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．
（1）該方案探究的問題是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，在不改變器材和電路連接的情況下，該實(shí)驗(yàn)方案還可以探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間及電流的關(guān)系．
（2）為了便于觀察，實(shí)驗(yàn)前要使兩瓶煤油的質(zhì)量相同．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，是通過煤油溫度變化的大小體現(xiàn)出來，這種方法在研究許多物理問題時(shí)都用到，下列幾個(gè)研究實(shí)例中也是采用相同研究方法的有②③
①探究電流與電壓、電阻的關(guān)系； ②用紅墨水和水研究分子的運(yùn)動(dòng)；
③用鐵屑顯示磁體周圍磁場(chǎng)分布； ④研究光的傳播時(shí)，引入“光線”．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．圖甲是探究“水的沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，小明、小紅同學(xué)分別用規(guī)格完全相同的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）本實(shí)驗(yàn)除了圖甲中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是秒表．
（2）圖甲中，中心有孔的紙板的主要作用是；減少熱量損失（寫出一條即可）．
（3）某一時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的溫度是95℃．
（4）小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)的水中氣泡的上升情況不同，如圖中（a）、（b）所示，則圖丙中的（a）是水沸騰時(shí)的情況，燒杯中的水加熱一段時(shí)間后，燒杯上方的紙板內(nèi)側(cè)有大量的小水珠出現(xiàn)，這是由于水蒸氣液化而形成的．
（5）圖丁是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象．請(qǐng)根據(jù)圖象分析，小紅從給水加熱到水沸騰，所用時(shí)間較長的原因是小紅所用水的初溫較低．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

①小車從斜面下滑過程中，其能量轉(zhuǎn)化情況是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
②小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是減小小車下滑的速度，延長下滑時(shí)間，便于時(shí)間準(zhǔn)確測(cè)量（答案合理即可）．
③圖中AB段的路程sAB=40.0cm，如果測(cè)得時(shí)問tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB=25.0cm/s．
④在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．“影”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷墓猬F(xiàn)象，如做光學(xué)游戲形成的“手影”；民間皮影戲的“皮影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”；春游時(shí)的“攝影”等．以下列出的“影”與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A．手影--光的直線傳播B．陰影--光的直線傳播
C．倒影--平面鏡成像D．皮影一光的反射

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