【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，在實(shí)驗(yàn)前小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
（1）實(shí)驗(yàn)時彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做運(yùn)動，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是： ．
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與有關(guān)．
（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是： ．

【答案】
（1）勻速直線；二力平衡的條件
（2）在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
（3）對接觸面的壓力；接觸面的粗糙程度
（4）沒有控制接觸面的粗糙程度相同
【解析】解：（1）測滑動摩擦力大小時，要用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡的條件，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大�。唬�2）甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同，壓力越大，彈簧測力計(jì)示數(shù)越大，滑動摩擦力越大．所以，比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：在觸面粗糙程度相同的條件下，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）乙、丙兩圖，銅塊和木塊疊在一起的目的是對接觸面的壓力相同，比較乙、丙兩圖知：在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，所以乙丙兩圖探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系；（4）當(dāng)所要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，采用的探究方法應(yīng)是控制變量法，要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，而小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，由圖可知，只控制了壓力大小相同，他的探究方案中存在的主要缺陷是：沒有控制接觸面粗糙程度相同． 所以答案是：（1）勻速直線； 二力平衡的條件；（2）在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）對接觸面的壓力；接觸面的粗糙程度；（4）沒有控制接觸面的粗糙程度相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測小燈泡的電功率和正常發(fā)光時的電阻,已知燈的額定電壓為2.5 V.

（1）按圖甲連接好電路.在閉合開關(guān)之前,圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)放在端.(填“A”或“B”)
（2）如果在調(diào)節(jié)滑動變阻器的時候,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測定燈的額定功率,應(yīng)將滑片向調(diào)節(jié).(填“A”或“B”)
（3）調(diào)節(jié)滑變P,使燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率為W,此時,燈泡的電阻為Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年6月23日，王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)況直播如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的
B.地面課堂上的同學(xué)聽到王亞平老師的聲音是超聲
C.王亞平老師授課的內(nèi)容是通過電磁波傳到地面的
D.聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，2013年12月14日，嫦娥三號成功實(shí)施軟著陸，把我國自主研制的“玉兔號”月球車送上了月球．軟著陸的過程是利用著陸器下方的發(fā)動機(jī)產(chǎn)生向上的推力，減小著陸器的下降速度．這個過程中，力改變了物體的 ． “玉兔號”月球車車輪上的花紋可以摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，2013年12月14日，嫦娥三號成功實(shí)施軟著陸，把我國自主研制的“玉兔號”月球車送上了月球．軟著陸的過程是利用著陸器下方的發(fā)動機(jī)產(chǎn)生向上的推力，減小著陸器的下降速度．這個過程中，力改變了物體的 ． “玉兔號”月球車車輪上的花紋可以摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理老師經(jīng)常要求同學(xué)們用身邊的物品“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
（1）該同學(xué)通過觀察來反映壓力的作用效果，在物理學(xué)上這種實(shí)驗(yàn)方法稱為法。
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有(選填字母）。
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書包要用寬的背帶 C.汽車限重 D.啄木鳥有個堅(jiān)硬而細(xì)長的喙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布．

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平木板上做 運(yùn)動．根據(jù) 條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)
（2）由 圖和 圖可以探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系．
（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將 （選填“不變”、“變大”或“變小”）．
（4）評估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是 （答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某節(jié)能燈的額定電壓為220V，額定功率為22W，求：
（1）該燈正常工作的電流為多少？
（2）兩只這樣的節(jié)能燈正常工作100小時，消耗的總電能為多少度？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面各圖，寫出所求物理量的值．
（1）l=cm；
（2）t=℃；
（3）g=N/kg；
（4）R=Ω．

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