18．如圖所示是一位工人使用鐵鍬勞動(dòng)的情景．請(qǐng)畫出其阻力F2和動(dòng)力臂L1．

分析 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合圖片，可以判斷鐵鍬是費(fèi)力杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)，B為動(dòng)力作用點(diǎn)，A為阻力作用點(diǎn)，動(dòng)力方向垂直O(jiān)B向上；動(dòng)力臂是支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離．

解答 解：如圖并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)可知：鐵鍬是費(fèi)力杠桿，O點(diǎn)是支點(diǎn)，A點(diǎn)為阻力作用點(diǎn)，B點(diǎn)是動(dòng)力作用點(diǎn)，OB為動(dòng)力臂，過A、B分別沿豎直向下、垂直于OB的斜向上的方向畫出阻力和動(dòng)力示意圖，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的示意圖的畫法和力臂的作法，關(guān)鍵是要作出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了張華所在的物理實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：
（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g．用量筒測(cè)量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為30mL．
（2）此次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的液體的密度為0.8g/cm3．盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
 （3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3；通過查表對(duì)照知該液體可能是煤油或酒精．（一些常見物質(zhì)的密度如表所示）
一些物質(zhì)
物質(zhì)硫酸水煤油酒精
密度（kg•）1.8×101.0×100.8×100.8×10

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小亮在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個(gè)問題：
問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？
為此他設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)．

（1）（b）、（c）圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于（選填“大于”或“等于”或“小于”）（a）圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊受到（選填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（a）（c）（d）（選填字母）三次次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒在水中時(shí)所受浮力大小與深度無關(guān)系（選填“有”或“無”）．
（3）做（a）、（d）、（e）三次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，得到的結(jié)論是在物體排開液體體積相同時(shí)，液體的密度越大，物體所受浮力越大．
（4）小鐵塊的體積為100cm3，浸沒在水中時(shí)受到的浮力是1N．
（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變化范圍為0.2A～0.5A
B．變阻器R2接入電路的阻值充許變化范圍為2Ω～10Ω
C．電阻R1消耗功率充許的變化范圍為0.4W～2.5W
D．電路消耗總功率充許的變化范圍為1.2W～1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)，當(dāng)線圈在金屬支架上來回?cái)[動(dòng)時(shí)，會(huì)觀察到靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，據(jù)此人們制成了發(fā)電機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖是探究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，圖中三個(gè)小球先后從同一裝置的斜面上滾下，已知三個(gè)小球質(zhì)量關(guān)系為：mA=mB＜mC，開始下滾的高度關(guān)系為：hA=hC＞hB，被推動(dòng)的小木塊移動(dòng)的距離如圖中所示．
（1）此實(shí)驗(yàn)是通過觀察小木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而比較三個(gè)小球滾到水平面時(shí)的動(dòng)能的大小；
（2）從圖中可看出三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，C球的動(dòng)能最大．
（3）要探究小球動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)裝置來進(jìn)行比較．
（4）通過觀察甲、丙兩圖可發(fā)現(xiàn)動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，可以得出的結(jié)論是：在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)為科學(xué)發(fā)展提供有力支撐．隨著望遠(yuǎn)鏡技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從迷信到科學(xué)，從狹隘到廣袤的過程．以下對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是②①③（填序號(hào)）．①日心說   ②地心說   ③大爆炸宇宙論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場(chǎng)分布．請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向判斷電源的正極在電源的右側(cè)（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列估測(cè)中，最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．物理課本的寬度大約為28.50cmB．一枚雞蛋的質(zhì)量約為50g
C．你所在考場(chǎng)的溫度約為35℃D．發(fā)光二極管的功率約為50W

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