5．如圖所示現(xiàn)象中，屬于增大壓強的是（　　）
A．
駱駝具有寬大的腳掌		B．
  蚊子細(xì)尖的口器
C．
推土機有兩條寬大的履帶		D．
 火車軌鋪在枕木上

分析 壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．
減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．

解答 解：A、駱駝具有寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不合題意；
B、蚊子細(xì)尖的口器，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B符合題意；
C、推土機有兩條寬大的履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C不合題意；
D、火車軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D不合題意．
故選B．

點評 平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．通常情況下，以下物體屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．鐵絲B．木塊C．陶瓷碗D．橡膠輪胎

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小貝踢足球時腳感到疼，說明力的作用是相互的，飛行中的球最終落向地面是由于受到重力的作用，該力的方向始終是豎直向下的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）．

（1）根據(jù)小明設(shè)計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整．
（2）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向B移動（填A(yù)或B），直到電壓表的示數(shù)為4V為止．此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數(shù)值填入表．
實驗序號U/VR/ΩI/A
14100.4
24200.2
（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：電流與電阻成反比．請你對以上的探究過程做出評價意見：實驗次數(shù)較少（或只做了控制電壓為4V的一種情況 ）得出的結(jié)論有偶然性（寫出一點即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，工人用200N的推力將一個重為300N的木箱推上斜面，請作出木箱受到的推力的圖示．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某課外實驗小組用塑料瓶做了如圖所示的實驗：
（1）將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會下落，如圖甲所示，該實驗說明了大氣壓的存在．
（2）將塑料瓶裝滿水，在瓶側(cè)面扎兩個小孔，水沖小孔流出，如圖乙所示，該實驗說明液體壓強與深度有關(guān)．
（3）如圖丙所示，將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個小紙團(tuán)放在瓶口處，正對著瓶口用力迅速吹氣，此時小紙團(tuán)將會飛出瓶外（選填“飛出瓶外”、“原地不動”或“進(jìn)入瓶中”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．對于靜止在地面上的講臺，下列說法正確的是（　�。�
A．講臺對地面的壓力等于講臺的重力，所以它們是一對相互作用力
B．用力推講臺，講臺不動，是因為阻力大于講臺受到的推力
C．如果講臺受到的力全部消失，將仍然保持靜止
D．如果講臺受到一對平衡力，就會變成勻速直線運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在如圖所示的電路中，電源的輸出電壓恒定不變，現(xiàn)將一個燈泡L拉在離電源很近的A、B兩點時，燈泡L的功率為81W，若將燈泡L接在離電源較遠(yuǎn)的C、D兩點時，燈泡L的功率為64W，則此時輸電導(dǎo)線AC、BD共同消耗的功率為（　　）
A．2WB．4WC．8WD．17W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小華所在的學(xué)習(xí)小組用圖中所示的裝置來探究摩擦力跟接觸面間粗糙程度的關(guān)系．
實驗次數(shù)123
接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾
摩擦力f/N1.92.4
（1）實驗所用器材有：木材、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計．
（2）實驗時如何測出滑動摩擦力？小林說：用彈簧測力計水平拉動木塊，彈簧測力計的示數(shù)就是滑動摩擦力的大小．你認(rèn)為小林的說法對嗎？不對（選填“對”或“不對”），原因是只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大�。�
（3）第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為1.4N，滑動摩擦力不能直接測出，而是通過側(cè)拉力的大小來間接測得．這時利用了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)方法．
（4）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得滑動摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為她的結(jié)論對嗎？不對（選填“對”或“不對”），理由是沒有控制壓力大小不變．

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同步練習(xí)冊答案