Question

10．閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題：
                                                            水火箭
水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭，將廢棄的飲料瓶灌入適量的水，利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力，“壓力空氣”把水從火箭尾部的噴嘴向下高速噴出，水火箭就能以一定的加速度快速上升，通過(guò)尾翼穩(wěn)定的在空中飛行，最后達(dá)到一定高度，在空中打開(kāi)降落傘徐徐降落的火箭模型，如圖所示．
在學(xué)�？萍脊�(jié)活動(dòng)中，科技興趣小組在老師的指導(dǎo)下制作了一支“水火箭”，實(shí)驗(yàn)器材包括：飲料瓶、氣筒、自行車(chē)氣門(mén)、橡皮塞、水等，為達(dá)到更好效果，興趣小組的同學(xué)先研究了水火箭豎直向上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到水完全噴出時(shí)，瓶子和瓶中的水始終受到豎直向上的推動(dòng)力，之后，向上的推動(dòng)力消失，水火箭由于慣性繼續(xù)上升一段距離后開(kāi)始下落．
（1）水火箭升空時(shí)的施力物體是水，從機(jī)械能的角度看，水火箭在加速上升過(guò)程中動(dòng)能增大，勢(shì)能增大．（選填“增大”“減小”或“不變”）．
（2）試驗(yàn)后，老師提出問(wèn)題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)？
小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；小華猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有瓶塞氣嘴口徑的大�。▽�(xiě)出一條）．
（3）興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，橡皮塞插入瓶口的深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)每一次充入的氣量相同），水火箭升空的高度就不同，他們選用同一個(gè)飲料瓶，瓶中水量為200mL，通過(guò)樓層上的觀察員目測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)果如下：

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度/m	2	5	12

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，橡皮塞插入瓶口的深度加深，其實(shí)是增大了橡皮塞與瓶口的壓力，從而增大了橡皮塞與瓶口的摩擦力，使橡皮塞不容易壓出．

Answer 1

分析 （1）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的；動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．
（2）根據(jù)水火箭升空的原理，水火箭上升高度可能與受到阻力有關(guān)，可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)，此題答案不唯一，合理即可；
（3）根據(jù)增大摩擦力的方法進(jìn)行解答即可．

解答 解：（1）高壓氣體給水和橡皮塞一向下的力，力的作用是相互的，橡皮塞給瓶向上的力使瓶升空；水火箭在勻速上升的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變．質(zhì)量不變，高度增大，重力勢(shì)能增大；
（2）根據(jù)水火箭升空的原理，用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口中壓出，水的反沖作用把瓶推向高空．可猜想水火箭上升高度會(huì)與瓶塞氣嘴口徑的大小有關(guān)；
（3）加深瓶塞插入瓶口的深度，是通過(guò)增大瓶塞與瓶口之間的壓力來(lái)增大瓶塞與瓶口的摩擦的．
故答案為：（1）水；增大；增大；（2）瓶塞氣嘴口徑的大�。唬�3）摩擦力．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)力的作用是相互的、能量的轉(zhuǎn)化以及增大摩擦的方法，涉及到探究實(shí)驗(yàn)的猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，屬于難題．