【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖像(如圖丙所示).
(1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是______.安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照_______(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行,若溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部,則 測(cè)出的水溫將偏________(選填“高”或“低”).
(2)請(qǐng)你找出丙圖中________段圖像是錯(cuò)誤的,水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示,則水的沸點(diǎn)為________℃,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是___________________.在圖丁中大致畫(huà)出沸騰過(guò)程中,某一氣泡經(jīng)過(guò) A、 B 處時(shí)的大小.
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)__________,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)另一組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,但加熱至沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng),其原因可能是____.
(5)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是 為了______(填序號(hào)).
①得到普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
【答案】 乙 自下而上 高 CD 98 溫度不變 撤去酒精燈 水的質(zhì)量太大或初溫太低 ①
【解析】(1)如圖甲為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置,凡是加熱類的實(shí)驗(yàn)裝置,裝配時(shí)應(yīng)從下到上進(jìn)行。
若溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部,玻璃泡可以直接從火焰吸收熱量,故所測(cè)溫度偏高。
(2)沸騰特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱但溫度不變,故CD段錯(cuò)誤.沸騰時(shí)溫度可從溫度計(jì)上讀出為98℃,;
水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:繼續(xù)吸熱,溫度不變;
沸騰時(shí)水中的氣泡上升變大,如圖:
(3)實(shí)驗(yàn)中若撤去酒精燈,沸騰的水馬上停止沸騰,說(shuō)明沸騰是要吸熱的,所以撤去酒精燈觀察水是否繼續(xù)沸騰,可以說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱。
(4)實(shí)驗(yàn)中若水過(guò)多,或水的溫度太低,則實(shí)驗(yàn)時(shí)間就比較長(zhǎng)。
(5)多次實(shí)驗(yàn)的目的有,減小誤差和得出規(guī)律,本實(shí)驗(yàn)中是為了得到一個(gè)規(guī)律,所以選①
答案:(1). 乙 (2). 自下而上 (3). 高 (4). CD (5). 98 (6). 溫度不變 (7). (8).撤去酒精燈 (9).水的質(zhì)量太大或初溫太低 (10) ①
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg℃)]:
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 銅 | 0.39×103 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)
B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D.寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂,主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要提高某機(jī)械效率,應(yīng)該( )
A. 減小外力所移動(dòng)的距離
B. 減小總功
C. 減小額外功占總功的百分比
D. 減小外力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年2月,首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用,如圖所示。
(1)校車行駛過(guò)程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹(shù)是__________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。
(2)每個(gè)座位都有安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時(shí),學(xué)生由于具有_________而造成傷害。
(3)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40 km/h。“40 km/h”是指校車在行駛過(guò)程中的_____________(選填“平均速度”或“最大速度”)。
(4)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30 km/h。則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是____________ km。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小紅同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于________.
(2)我 們應(yīng)選擇_________ (選 填“較厚”、“較 薄”)的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);為了便于觀察, 該實(shí)驗(yàn)最好在________(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;
(3)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭 M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小紅拿 另一支大小相同的蠟燭 N 在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭 M 的像完全重合.由此可 以得出的結(jié)論是__________.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅同學(xué)應(yīng)在____(填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭 M 經(jīng)玻璃板所成的像.
(5)移去后面的蠟燭 N,在其所在位置上放一光屏,則光屏上___接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是_______像。(填“實(shí)”或“虛”)。
(6)小紅在做此探究實(shí)驗(yàn)時(shí),只做了一組數(shù)據(jù)就得到了平面鏡成像的特點(diǎn),你認(rèn)為小紅下一步應(yīng)該怎樣做 (_________)。
A、整理器材,完成實(shí)驗(yàn)。
B、改變發(fā)光的蠟燭到平面鏡的距離,再得到幾組數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論。
(7)細(xì)心的小紅透過(guò)玻璃觀察蠟燭 M 的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部 分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是________________.
(8)若實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將玻璃向 N 方向傾斜,則出現(xiàn)的問(wèn)題是:____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電荷的說(shuō)法中不正確的是( 。
A. 元電荷的電量為1.6×10﹣19C
B. 自然界中只存在兩種電荷:正電荷和負(fù)電荷
C. 同種電荷相吸引,異種電荷相排斥
D. 最先發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是英國(guó)的湯姆孫
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究聲音的產(chǎn)生:
(1)如圖甲所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi).這 樣做是為了________。在圖乙中,當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí),與左邊音叉的叉股接觸的 乒乓球會(huì)彈起來(lái),這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在_________中傳播;若在月球表面上進(jìn)行這 兩個(gè)實(shí)驗(yàn),則甲圖實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,乙圖實(shí)驗(yàn)____________(選填“能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象.
(2)如圖丙所示,探究影響音調(diào)的因素,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺 振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí) 驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越______,發(fā)出聲音的音調(diào)越_________;由此可 得出結(jié)論:音調(diào)的高低與________有關(guān).該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是_______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí),如圖所示,其中分析錯(cuò)誤的是( )
A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說(shuō)明墻壁豎直
B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時(shí),錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中,拉動(dòng)木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為常用的電熱飲水機(jī),其電路原理如圖乙所示,該飲水機(jī)的額定電壓為220V,加熱電功率為1100W,保溫電功率為44W,R1、R2均為電熱絲 (R1、R2的電阻不隨溫度變化).請(qǐng)問(wèn):
(1)當(dāng)S閉合時(shí),飲水機(jī)處于 (選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài),此時(shí)電路中的電流是多大?
(2)電熱絲R1的電阻是多大?
(3)飲水機(jī)加熱工作時(shí),將0.5千克初溫為20℃的水加熱到97℃,需要多長(zhǎng)時(shí)間?(假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能)
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