如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，通過(guò)鏡頭所成的像是 （選填“實(shí)像”或“虛像”）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省泰安市心學(xué)校九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將一支鉛筆放入水中，看起來(lái)鉛筆發(fā)生了彎折．這是因?yàn)椋?）

A．光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射

B．光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射

C．光從空氣射入水中，傳播方向不變

D．光從水射入空氣中，傳播方向改變

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省撫順市九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

娜娜透過(guò)凸透鏡看書(shū)時(shí)，看到了一個(gè)正立、放大的像，此像是 （填“虛”或“實(shí)”）像，如果她將凸透鏡靠近書(shū)本，像會(huì) （填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在 位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)整（填“右”或“左”）．

（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 ，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于 ．

（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是 ．

動(dòng)力（F1/N）

動(dòng)力臂（L1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/cm）

3

6

6

3

2

5

5

2

4

2

2

4

3

6

9

2

3

4

2

6

4

4

2

8

（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表所示．

甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂

乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂

兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是 同學(xué)．

（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，屬于費(fèi)力的杠桿是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖，輕質(zhì)杠桿A點(diǎn)掛著重物G，若在杠桿上施加一個(gè)最小的力F使杠桿在圖中位置平衡，請(qǐng)畫(huà)出最小力的示意圖及其力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

探月衛(wèi)星“嫦娥1號(hào)”于2007年10月發(fā)射成功，目前正在繞月運(yùn)動(dòng)，若以地球?yàn)閰⒄瘴�，該衛(wèi)星是 的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．衛(wèi)星在太空勻速飛向月球的過(guò)程中，其動(dòng)能 （選填“減小”、“不變”或“增加”）．當(dāng)繞月衛(wèi)星距地球指揮中心的距離為3.9×105km時(shí)，地球指揮中心發(fā)射一個(gè)指令，經(jīng) s鐘可到達(dá)衛(wèi)星．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，容器中裝有一定質(zhì)量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細(xì)線重力及體積均不計(jì)）．設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（ ）

A．F甲＜F乙 p甲=p乙 B．F甲＞F乙 p甲＞p乙

C．F甲=F乙 p甲＜p乙 D．F甲=F乙 p甲=p乙

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩物體質(zhì)量相同，把它們都放到水中，甲漂浮在水面，乙懸浮在水中．則兩物體受到的浮力F浮甲 F浮乙，排開(kāi)水的體積V排甲 V排乙．（都選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省附中九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 （同一/不同）高度處釋放，比較小球在 （同一/不同）粗糙面上滑行的距離．

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論： ；小宇認(rèn)為，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將 ．

（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

（4）為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，同組的小紅認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，問(wèn)題是： ．更正后完成實(shí)驗(yàn)，在如圖乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲 f乙（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

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