如圖1所示，是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）如圖1，溫度計(jì)所示的溫度是______℃；
（2）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)．
時(shí)間（min）012345678910
溫度（℃）8587899294969798988898
從表格數(shù)據(jù)可以看出，第______分鐘時(shí)有錯(cuò)誤，此時(shí)水的沸點(diǎn)是______℃，水在沸騰的過(guò)程中溫度______．
（3）如圖2，水中氣泡在上升過(guò)程中的變化情況是：沸騰時(shí)是______圖，氣泡在上升到水面的過(guò)程中受到水的壓強(qiáng)如何變化？______．
（4）沸騰時(shí)，杯口上方的“白霧”是如何形成的？______（填物態(tài)變化名稱(chēng)）．此過(guò)程需要______（吸熱/放熱）．
（1）溫度計(jì)的分度值是1℃，液柱上表面與70℃以上第8個(gè)刻度相平，示數(shù)為78℃；
（2）水在第7分鐘時(shí)溫度已經(jīng)達(dá)到98℃，停止加熱前溫度不會(huì)下降，所以第9分鐘的記錄數(shù)據(jù)錯(cuò)誤；水的溫度升高到98℃后吸熱不再升高，說(shuō)明誰(shuí)已經(jīng)沸騰；此時(shí)的溫度就是水的沸點(diǎn)；水在沸騰過(guò)程中吸熱溫度不變；
（3）水沸騰時(shí)氣泡上升過(guò)程中氣泡不斷變大，故B圖是沸騰圖象；氣泡在上升到水面的過(guò)程中所處的深度不斷減小，故受到水的壓強(qiáng)逐漸變小；
（4）“白氣”是由于高溫水蒸氣在空中遇冷液化成小水珠飄散在空中形成的；液化放熱．
故答案為：（1）78；（2）9；98；保持不變（3）B；逐漸變小；（4）液化；放熱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間（min）…45678910111213…
溫度（℃）…90919397989898989898…
（1）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示．則圖中______是水在沸騰前的情況，

（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是______℃．
（3）實(shí)驗(yàn)中可看到：水在沸騰時(shí)繼續(xù)加熱，溫度______（變大、不變或變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)：小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是______．
（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)數(shù)如圖乙所示，為_(kāi)_____．
（3）分析如圖丙所示圖象，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是______．
（4）麗麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中加熱所用時(shí)間較長(zhǎng)，其原因可能是______（任寫(xiě)一條）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖1A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是______（填“A”或“B”）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖1中的C所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的______不同．
（3）通過(guò)分析圖象C，此時(shí)水的沸點(diǎn)是______；歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：①______；②______．
（4）如圖2中，表示水沸騰的圖是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
t/min012345678
T/℃90939699102102100102102
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是______℃，在第______min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，判斷的理由是______．實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是______（至少填一種）
（2）請(qǐng)指出甲圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤是：______．
（3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：______．小明和小華這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的______不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

李強(qiáng)同學(xué)在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰
5min后停止讀數(shù)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
（1）當(dāng)加熱到3min時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示，請(qǐng)將李強(qiáng)同學(xué)漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)填在數(shù)據(jù)表格內(nèi)．
（2）根據(jù)李強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是______℃．
（3）圖2中，能正確反映水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是______．
（4）為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取的措施是：①______；②______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關(guān)．小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關(guān)．

（2）用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生______現(xiàn)象，放出很多熱量，使上層蒸格中的饅頭先熟．有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用水______吸熱，使手不會(huì)被燙傷．（填物態(tài)變化名稱(chēng)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列描述的汽化現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)方式的是______．屬于沸騰方式的是______．
A、只在液體表面進(jìn)行的汽化；B、在液體的表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的汽化；C、在任何溫度下都可以發(fā)生的汽化；D、在一定溫度下才能發(fā)生的汽化；E、需要吸熱，溫度降低的汽化．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

減慢水分的蒸發(fā)是盆栽花卉管理的關(guān)鍵．下列方法可行的是（　　）
A．將花卉放在陽(yáng)光充足的地方
B．將花卉放在溫度較高的地方
C．將花卉放在干燥通風(fēng)的地方
D．將花卉上多余的枝葉剪除

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同步練習(xí)冊(cè)答案