分析 (1)先過重心作出豎直向下的重力,過手與地面的接觸點作豎直向上的支持力;然后過支點作重力作用線和支持力的作用線的垂線段;
(2)已知重力、動力臂和阻力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件進行計算;
(3)已知支持力和手掌與地面的接觸面積,根據(jù)p=FS求出雙手對地面的壓強.
解答 解:
(1)過支點O作重力作用線的垂線段和支持力作用線的垂線段.如圖所示:
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件可得:
F1L1=F2L2
500N×1.05m=F2×1.5m
解得:F2=350N,
所以雙手支持力的大小為350N;
(3)由力的作用是相互的,所以雙手受支持力與雙手對地面壓力相等,即F=F2=350N,
所以雙手對地面的壓強:
p=FS=F2S=350N2×2.0×10−3m2=8.75×104Pa
答:(1)見上圖;
(2)地面對雙手支持力的大小為350N;
(3)雙手對地面的壓強為8.75×104Pa.
點評 會正確的畫出力臂,知道杠桿平衡的條件,并且能夠根據(jù)根據(jù)杠桿平衡的條件進行計算,會熟練應用壓強的計算公式.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 倒車 | B. | 車速太慢 | C. | 突然啟動 | D. | 緊急剎車 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F甲=F乙 | B. | 甲的機械效率等于乙的機械效率 | ||
C. | F甲做的功大于F乙做的功 | D. | F甲做功的功率等于F乙做功的功率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用電流表是要并聯(lián)在被測電路中 | |
B. | 使用電壓表是要串聯(lián)在被測電路中 | |
C. | 使用電流表時,要進行試觸 | |
D. | 使用電壓表時,絕對不允許不經(jīng)過用電器把它直接接在電源兩極上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
沙子的質(zhì)量 | n | 2n | 3n |
橡皮膜的深度 | h | 2h | 3h |
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