2．我們可以利用身邊的物品開展科學小實驗，請用相關(guān)科學知識來解釋下列實驗．
（1）如圖甲，某同學用力擠壓裝滿水的大玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)細管中的水柱上升．這一現(xiàn)象說明力能改變物體的形狀．
（2）如圖乙，某同學用文件夾做成斜面，選擇已經(jīng)喝完的空飲料罐和相同品牌裝滿飲料的實飲料罐進行實驗．讓兩個飲料罐從相同高度滾下，發(fā)現(xiàn)實飲料罐滾得更遠，其原因是：相同高度的飲料罐，由于質(zhì)量不同，具有了不同的重力勢能．

分析 （1）力的作用效果有二：改變物體的運動狀態(tài)、改變物體的形狀；
（2）影響物體重力勢能大小的因素：質(zhì)量、高度．

解答 解：（1）用力擠壓裝滿水的大玻璃瓶，玻璃瓶受力發(fā)生微小形變，使得細玻璃管中水柱變高，說明力可以改變物體的形狀；
（2）兩個飲料罐從相同高度滾下，由于實飲料罐的質(zhì)量大，具有更大的重力勢能，滾到斜面底端時具有更大的動能，所以實飲料罐滾動得更遠．
故答案為：（1）改變物體的形狀；（2）重力勢能．

點評 本題考查力的作用效果、影響慣性大小的因素，知識點較多，屬于中等題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．學習了物質(zhì)導電性知識后，曉東將鉛筆盒里的物體分為二類，第一類為橡皮、塑料尺、透明膠帶，第二類為鉛筆芯、硬幣、鋼筆（金屬外殼），則曉東的分類依據(jù)為導電性．

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13．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的（　　）
A．物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多
B．0℃的物體的內(nèi)能為零
C．物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量
D．晶體熔化時溫度不變，其內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．新研發(fā)的光伏薄膜電池能夠貼在衛(wèi)星機體的曲面上，擴大電池面積，增大發(fā)電量，并有效降低電池重量，從而實現(xiàn)提高衛(wèi)星性能．
（1）這種新型電池在進行發(fā)電時，所發(fā)生能的轉(zhuǎn)化是太陽能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）人造衛(wèi)星沿橢圓軌道運行時，可認為其機械能保持不變，當其從近地點向遠地點運動時，速度將會越來越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．眼睛是心靈的窗戶，正常人眼的成像原理類似于照相機：
小剛同學近日發(fā)現(xiàn)自己的眼睛“看不清黑板，正�？磿吹们濉保结t(yī)院進行了檢查，醫(yī)生告訴他已患上了近視，成像示意圖為圖2中的甲（填“甲/乙”），近視眼的成因是人眼中起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)太厚，該結(jié)構(gòu)是圖1中的2（填“1/2/3”）或眼球前后經(jīng)過長，看遠處物體時，使物像落到視網(wǎng)膜前（填“前/后”）方，近視眼可以使用凹透鏡（凸透鏡/凹透鏡）加以矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明利用如圖所示實驗探究“浮力大小和哪些因素有關(guān)”．他把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置：

（1）甲、乙兩次實驗，表明浮力與物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）丙、丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與液體的密度有關(guān)．
（3）乙丙兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．近年關(guān)于“吸物超人”的報道時有出現(xiàn)，如圖是某“超人”把陶瓷盤“吸”在額頭的一個表演，關(guān)于這個表演下列分析合理的是（　�。�
A．大氣壓把陶瓷盤壓住B．靜電吸住陶瓷盤
C．強磁性吸住陶瓷盤D．汗水粘住陶瓷盤

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲所示，當開關(guān)S由接點1轉(zhuǎn)到接點2時，電壓表示數(shù)變化如圖乙所示，則燈泡L2兩端的電壓是4V，電源電壓是6V，兩個燈的電阻之比R1：R2為1：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列估測中，比較符合實際的是（　�。�
A．家里餐桌的高度為80厘米B．一個中學生的質(zhì)量為120千克
C．本試卷的面積為0.5米2D．科學課本的長度為60厘米

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