【題目】將重10牛的長方體木塊A放入水平放置的盛水容器中靜止時,有的體積露出水面,木塊受到的浮力是 牛,若在木塊上放另一物塊B,使木塊剛好全部壓入水中,如圖,若所加物塊B的體積是木塊的,則物塊B密度與木塊A密度之比是

【答案】10;3:2

【解析】

試題分析:根據(jù)題意可知,木塊A漂浮在水中,因此木塊受到的浮力F=GA=10N;當木塊有的體積露出水面時,即木塊有的體積浸入水中,木塊受到的浮力為10N;根據(jù)阿基米德原理有:FV=10N,整理得ρgV=15N,當木塊全部浸沒在水中時,木塊受到的浮力:F′=ρgV=15N;將AB看作一個整體時,AB漂浮在水中,浮力等于總重力,即F′=GA+GB;所以物體B的重力:GB=F′﹣GA=15N﹣10N=5N;

由G=mg和可得:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電閃雷鳴時,我們總是先看到閃電后聽到雷聲,說明光速比聲速________(選填”)。光在____中的傳播速度最大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時間是未飲酒時的23倍,反應(yīng)時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間;在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離,這段距離叫做反應(yīng)距離。如圖7所示,某人酒后駕車沿馬路直線行駛,車頭中央距馬路邊沿3 m,車在到達某位置時,發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道,此時汽車的速度為15 m/s,距離人的行走路線30 m,若該司機此時的反應(yīng)時間為1.2 s,剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛,再經(jīng)過1 s剛好駛到人的行走路線。

(1)求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少?

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走,請計算說明汽車是否有撞上行人的可能?(提示:該車的寬度約1.8 m)

(3)請你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體在月球上所受重力是在地球上的1/6如果用天平和彈簧測力計稱量同一物體,在地球上和月球上稱量的結(jié)果( )

A. 天平稱量結(jié)果相同,彈簧測力計稱量結(jié)果不同

B. 天平和彈簧測力計稱量的結(jié)果都相同

C. 天平和彈簧測力計稱量的結(jié)果都不相同

D. 天平稱量的結(jié)果不同,彈簧測力計稱量的結(jié)果相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于g=9.8N/kg的物理意義,下列說法正確的是( 。

A. 1千克等于9.8

B. g大小是一個定值,保持不變

C. 一千克的物體在地球上受到的重力為9.8

D. 1 N等于9.8kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三個相同材料制成的圓柱體,高度相同,甲重12N,乙重10N,丙重8N,把它們豎直放在水平地面上,對地面產(chǎn)生的壓強:( )

A. 三個一樣大

B. 甲最大

C. 乙最大

D. 丙最大

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【題目】小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時,發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了,但是金魚卻安然無恙.于是,他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱.小平終于知道了金魚安然無恙的原因.上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是( )

A. 提出猜想和進行實驗 B. 提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C. 進行實驗和總結(jié)結(jié)論 D. 提出問題和總結(jié)結(jié)論

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗去打醬油,如圖所示,售貨員用提子給她的瓶子內(nèi)注入2提子醬油,正好是2斤,若醬油密度為1.15 g/cm3,則售貨員所用提子的容積約為________cm3(保留整數(shù)).若用該提子來量度白酒,則裝滿一提子的白酒質(zhì)量________(大于”“等于小于”)0.5 kg(ρ醬油>ρ白酒).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定小燈泡的電功率的實驗中(小燈泡有“38V”字樣),電源電壓恒定.

1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實驗物電路連接完整,要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮.

2)在檢查連接時,變阻器滑片P應(yīng)移到 端(選填“A”“B”),目的是為了保護電路.

3)實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為 時,電流表示數(shù)如圖乙所示,通過燈泡的電流為 A,燈泡的額定功率為 W

4)做完實驗后,小明看到實驗臺上有一個定值電阻R,上邊的數(shù)字模糊不清,想測出它的阻值,可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,經(jīng)過小組討論設(shè)計了如圖丙和丁兩個電路圖,小明認為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個電路圖,都能測出R的阻值.你認為能測出R阻值的電路圖是

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