為了研究影子長度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實(shí)驗(yàn):在水平地面上豎直固定一根長桿,長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A).

(1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測得數(shù)據(jù)如下表:

根據(jù)興趣小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是________

(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可發(fā)現(xiàn):在點(diǎn)光源逐漸上移過程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量________

(3)圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)如何操作________

答案:
解析:

  (1)當(dāng)物體的長度和位置不變時(shí),點(diǎn)光源的高度越高,物體的影子越短.(2分)

  (2)減小(2分)

  (3)保持點(diǎn)光源的高度H和短木條的長度不變,逐漸改變短木條到點(diǎn)光源的距離s,同時(shí)測出影子的長度L,再分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.(2分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:新課標(biāo)版初二物理上冊光的傳播專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究影子長度與哪

些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小

組的同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn):

在水平地面上豎直固定一根

長桿,長桿上裝有一個(gè)可以

上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地

面上豎立一根短木條(短木條

始終低于點(diǎn)光源A).


(1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測得數(shù)據(jù)如下表:

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn),想要驗(yàn)證的假設(shè)是

_________________________________________.

(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得出:在點(diǎn)光源逐漸上移過程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量______(選填“增大”、“減小”或“不變”).

(3)圖中s可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離s的關(guān)系,應(yīng)如何操作____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

【解析】(1)由數(shù)據(jù)可知,影子的長度逐漸變短的過程中,光源的高度逐漸增大,故此同學(xué)想要驗(yàn)證影子的長度是否與點(diǎn)光源的高度有關(guān).

(2)點(diǎn)光源的高度每增加10 m,影子長度的變化是

15 cm、5 cm、2.5 cm、1.5 cm,故影子長度的變化量越來越小.

(3)要驗(yàn)證影子的長度與光源到短木條距離的關(guān)系,需控制點(diǎn)光源的位置、短木條的長度不變,讓短木條逐漸遠(yuǎn)離點(diǎn)光源,觀察影子的長度如何變化.

 

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