【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過比較__________,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.實(shí)驗(yàn)中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是______________________________.
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流__________,其產(chǎn)生的熱量__________.
(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中的__________(選填“”或“”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻__________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
(4)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中的__________(選填“”或“”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成__________.水和煤油吸熱的多少是通過__________來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
【答案】溫度計(jì)示數(shù) 煤油的比熱容小,質(zhì)量相同,吸收相同的熱量,溫度變化比較大 大 多, B 串聯(lián) A 相同質(zhì)量的水 加熱時(shí)間
【解析】
(1)電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過溫度計(jì)示數(shù)變化來反映產(chǎn)生熱量的多少,這種方法是轉(zhuǎn)換法;煤油比水的比熱小,吸收相同的熱量,煤油的溫度變化比較大,實(shí)驗(yàn)效果比較好;(2)由表格數(shù)據(jù)分析,在通電時(shí)間和電阻一定時(shí),觀察溫度變化量和電流的關(guān)系;(3)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān);探究電流產(chǎn)生熱量多少跟電阻的關(guān)系,控制電流和通電時(shí)間不變,改變電阻的大;(4)“比較水和煤油比熱容的大小”根據(jù)Q=cm△t,可以采用質(zhì)量相同,吸收熱量相同的不同物質(zhì),根據(jù)溫度變化量來判斷比熱大小;兩個(gè)燒瓶內(nèi)的電阻相同,并聯(lián)在同一電壓下,產(chǎn)生的熱量相同,水和煤油吸收熱量多少用加熱時(shí)間來反映。
(1)電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過溫度計(jì)示數(shù)變化來反映,這是轉(zhuǎn)換法。本實(shí)驗(yàn)中是通過溫度計(jì)示數(shù)變化來判斷電流產(chǎn)生的熱量多少;煤油比水的比熱小,質(zhì)量相同,吸收相同的熱量,煤油的溫度變化比較大,溫度計(jì)示數(shù)變化明顯,實(shí)驗(yàn)效果比較好;
(2)由表格數(shù)據(jù)知,同一導(dǎo)體,電阻相同,通電時(shí)間相同,電流越大,溫度升高量越大,說明電流產(chǎn)生熱量越多;
(3)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān),探究電流產(chǎn)生熱量多少跟電阻的關(guān)系,控制電流和通電時(shí)間不變,改變電阻的大;由于串聯(lián)電路中電流處處相等,通電時(shí)間相同,所以選擇乙圖中的B電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián);
(4)“比較水和煤油比熱容的大小”根據(jù)Q=cm△t,可以采用質(zhì)量相同,吸收熱量相同的不同物質(zhì),所以選擇A燒瓶,由于電阻相同,和甲圖燒瓶并聯(lián),電壓相同,電流產(chǎn)生熱量相同,并且把燒瓶A的液體換成和甲圖中質(zhì)量相同的水;水和煤油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映。
故答案為:(1)溫度計(jì)示數(shù);煤油的比熱小,質(zhì)量相同,吸收相同的熱量,溫度變化比較大;(2)大;多;(3)B,串聯(lián);(4)A;相同質(zhì)量的水;加熱時(shí)間。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.將此裝置接到電源兩端,通過控制 ________相同,探究電流產(chǎn)生的熱量與 ________的關(guān)系.在電路中再串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)電流表,再接入原電路,還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與 ________的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上。圖甲是兩塊磚疊放;圖乙是單塊磚平放;圖丙是兩塊磚并排平放。它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙、p丙。比較它們的大小,下列判斷正確的是
A. p甲 > p乙 > p丙B. p甲 < p乙 < p丙
C. p甲 = p乙 = p丙D. p甲 =2 p乙 =2 p丙
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【題目】如圖是運(yùn)動(dòng)員百米賽跑時(shí)的情景。下列說法正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員在起跑后加速過程中,受到平衡力的作用
B.運(yùn)動(dòng)員達(dá)到最大速度勻速向前跑時(shí),受到的重力與摩擦力平衡
C.運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn),不能立即停下,是由于人受到了慣性的作用
D.運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深,可以增大摩擦
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【題目】利用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,已知電源電壓為6V恒定,實(shí)驗(yàn)用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)根據(jù)電路圖甲,將乙圖中實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保待不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.某次實(shí)驗(yàn)中,用5Ω的電阻做好實(shí)驗(yàn)后,接下來:斷開開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到 端(選填“A”或“B”),然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,保持電壓表的示數(shù)為 V,讀出電流表的示數(shù).
(3)為了能夠完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的最大阻位應(yīng)不小于 Ω.
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【題目】如圖所示,對(duì)于下列實(shí)驗(yàn)中所描述的物理過程,說法正確的是
A. 試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出去時(shí),水蒸氣的內(nèi)能增加
B. 抽去玻璃隔板,兩瓶中氣體逐漸混合均勻,說明空氣比二氧化氮的密度大
C. 給瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起來時(shí),瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能減小
D. 厚玻璃管中的空氣被壓縮時(shí),管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小
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【題目】兩實(shí)驗(yàn)小組使用規(guī)格完全相同的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中,老師發(fā)現(xiàn)某小組的溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯的底部,則該組測得水的溫度比實(shí)際溫度偏_________(“高”或“低”),此該小組應(yīng)適當(dāng)將_________(“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整;
(2)實(shí)驗(yàn)不久,圖乙所示溫度計(jì)的示數(shù)是_________;
(3)水中氣泡如圖丙所示時(shí),說明水__________(“沒有沸騰”或“已經(jīng)沸騰”);
(4)在沸騰過程中水的溫度_________(“升高”“不變”或“降低”)。撤去酒精燈后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰,說明水在沸騰過程中需要不斷__________;
(5)從圖丁發(fā)現(xiàn),兩組實(shí)驗(yàn)中將水從加熱至沸騰所用的時(shí)間不同,原因是兩小組所用的水的_________不同。
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【題目】圖中a是示波器接收到音叉發(fā)聲的示意圖,對(duì)比所得波形圖b和c可知________的響度要大;d和e是示波器中兩種聲音的波形圖,從圖形可知其中圖________是樂音的波形.超聲波能碎石,說明聲波具有________
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【題目】在探究“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。如圖所示,讓小車自斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下,分別觀察小車從斜面上同一位置滑下后,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離,同時(shí)用小旗子標(biāo)記每次小車在相應(yīng)平面上停止后所處的位置。
(1)小剛每次讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始自由下滑,目的是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)速度______。
(2)水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明:小車受到的阻力______(選填“越小”、“越大” 或“不變”),速度減小得越______(選填“快”或“慢”)。
(3)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將保持_______(選填“靜止?fàn)顟B(tài)”、“勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”或“加速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)。
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