【題目】恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈,其引擎裝置如圖所示.當起爆器中有電流通過時就會引起爆炸.請你根據(jù)所給的電路圖回答下列問題:
(1)起爆器定時開關(guān)S是閉合的,還是斷開的?答:開關(guān)S應當處于________狀態(tài).
(2)為什么電路中要安裝一個燈泡?
答:________.
(3)設(shè)定起爆時間一到,定時開關(guān)S會自動由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸.為使引爆裝置停止工作,拆彈專家應在圖中________(填“a”或“b”)處剪斷導線.拆除前起爆器上________(填“有”或“沒有”)電流通過.
【答案】閉合 起爆前燈泡起保護電路的作用 a 沒有
【解析】
(1)由電路圖可知當S閉合時起爆器被短路,則起爆器中沒有電流通過;
(2)導線將電源直接連接的電路叫電源短路,將會燒壞電源,是不允許的;
(3)當S斷開時起爆器有電流通過從而引爆炸彈。
(1)由電路圖可知,起爆前定時開關(guān)S處于閉合狀態(tài),確保起爆器中沒有電流通過,因此起爆前定時開關(guān)S是閉合的;
(2)由電路圖可知,起爆前,即開關(guān)S閉合時,電流從電源正極開始經(jīng)過燈泡、開關(guān)回到電源負極,起爆器被短路,此時電路為由一個用電器(燈泡)構(gòu)成的一個簡單電路,當沒有燈泡時,將形成電源短路,電源將被燒壞,故起爆前燈泡起保護電路的作用;
(3)如果剪斷線a,則電路處于斷路狀態(tài),爆炸裝置不工作。拆除前,起爆器被導線b短路,沒有電流通過起爆器,所以起爆器不工作。
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【題目】為了比較水和食用油的比熱容,同學們用兩套完全相同的裝置做了如圖所示的實驗:在兩個燒杯中分別裝有質(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油,用完全相同的酒精燈分別給水和食用油加熱。關(guān)于實驗過程中出現(xiàn)的情況,下列描述正確的是
A. 食用油和水加熱到相同溫度,所需加熱時間相同
B. 食用油吸熱升溫較快,說明食用油吸熱能力較強
C. 加熱相同時間,水升溫少,說明水吸熱能力較強
D. 加熱相同時間,水和食用油所吸收的熱量不同
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【題目】如圖所示,甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線;乙站在地上一只手接觸到零線;丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時,丁站在地面上用手去拉丙。則( )
A. 甲、乙都會觸電 B. 甲、丙都會觸電
C. 乙、丁都會觸電 D. 丙、丁都會觸電
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【題目】如圖所示電路,電源電壓是6 V,開關(guān)S閉合后,電流表A1和A2的示數(shù)分別是0.2A和0.4A,則電阻R1是________Ω,R2是________Ω,電路的總電阻是________ Ω.
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【題目】關(guān)于如圖所示的電路,下列說法中正確的是( )
A. S閉合后,L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光
B. S閉合后,電路將發(fā)生短路
C. 要使L1、L2串聯(lián),可去掉導線a
D. 若將導線M從接線柱B改接到接線柱A上,則S閉合后電路將發(fā)生短路
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【題目】4月20日,我國的大型運載火箭把重達8噸的天舟1號貨運飛船從地面送入軌道,這個過程中化學能主要轉(zhuǎn)化為_____;兩天后,天舟1號與已經(jīng)在軌飛行近1年的空間實驗室天宮2號成功對接,連為一體,為其送去各種物資補償,如圖,以天宮2號為參照物,天舟1號是_____。
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【題目】如圖所示,L1、L2、L3規(guī)格都是“220 V 40 W”.當開關(guān)S從閉合變成斷開時,L1、L2的亮度
A. L1變亮,L2變暗 B. L1變暗,L2變亮
C. L1不變,L2變暗 D. L1、L2亮度不變
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【題目】賈波特同學對如圖所示的三水荷花世界電視錄制和播放過程解釋正確的是( )
A. 攝像機是把電信號轉(zhuǎn)化為光信號
B. 話筒是把電能轉(zhuǎn)化為聲能
C. 揚聲器是把聲信號轉(zhuǎn)化為電信號
D. 發(fā)射機發(fā)射電磁波把信號傳給接收機
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【題目】實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡,某同學在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗時,得到了如下一組數(shù)據(jù)。
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
電壓/V | 3 | 2.5 | 2 |
電流/A | 0.44 | 0.4 | 0.34 |
(1)分析這組數(shù)據(jù),你認為該小燈泡是否合格:_____,其原因是:________。
(2)假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了:_________,原因是:__________。用這只小燈泡做實驗時,容易出現(xiàn)的故障是___________。
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