12．一只氫氣球的體積為2×10-3m3，小朋友要拉住它，需要用0.0258N的拉力．若小朋友不小心松了手，則氫氣球會上升（上升/下降/懸�。�，請對氣球最后的情況提出一種猜想，簡要說明理由：猜想：氣球破裂．理由：氣球升到高空時，外界的氣壓減小，內(nèi)部氣壓大于外部氣壓，氣球體積增大，氣球?qū)⒚浧疲?

分析 （1）已知空氣的密度和氣球的體積，根據(jù)公式F浮=ρgV排可求氣球受到的浮力即拉力．
（2）浸沒在水中和空氣中的物體都受到浮力；
（3）大氣壓強(qiáng)不是固定不變的，大氣壓強(qiáng)和天氣、溫度、高度等有關(guān)系，一般情況下，高度越高氣壓越小．

解答 解：（1）這個氣球在地面附近受到空氣的浮力為F浮=ρgV排=1.29kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=0.0258N．故小朋友要拉住它，需要用0.0258N的拉力；
（2）浸沒在空氣中的物體受到浮力，故小朋友不小心松了手，則氫氣球會由于浮力而上升；
（3）大氣壓隨著高度的增加而減小，當(dāng)氣球升到高空時，外界的氣壓減小，內(nèi)部氣壓大于外部氣壓，氣球體積增大，氣球?qū)⒚浧疲?br />故答案為：0.0258；上升；氣球破裂；氣球升到高空時，外界的氣壓減小，內(nèi)部氣壓大于外部氣壓，氣球體積增大，氣球?qū)⒚浧疲?/p>

點評 本題主要考查學(xué)生對浮力的計算、浮力利用、大氣壓強(qiáng)與高度關(guān)系的認(rèn)識和了解，是一道中等題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在“測定形狀不規(guī)則的實心小鐵塊的密度”的實驗中，小明同學(xué)的操作過程如圖（a）、（b）、（c）所示，當(dāng)天平平衡時，右盤上的三個砝碼質(zhì)量依次是50g、20g、5g，游碼位置如圖（a）所示．
（1）請你將小明同學(xué)所測得的數(shù)據(jù)填入表格相應(yīng)的欄目內(nèi)．
物理量鐵塊質(zhì)量
m/g		適量水的
體積/cm3		鐵塊和水的
總體/cm3		鐵塊體積
V/cm3
測量值
（2）計算鐵塊密度的公式是ρ=$\frac{m}{V}$；鐵塊的密度ρ7.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上，都標(biāo)有五條“吃水線”，又稱“載重線”，如圖所示．其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線，標(biāo)有S的是印度洋載重線．當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時，輪船受到的浮力分別為Fl和F2，若北大西洋與印度洋的海水密度分別為ρ1，ρ2，則有，F(xiàn)l=F2；ρ1＞ρ2．（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小夢選取了如圖中的實驗器材，探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)．

（1）甲圖中玻璃瓶中裝入煤油，而不用水的原因是煤油的比熱容小于水；乙圖選取兩個相同玻璃瓶，裝入相同質(zhì)量煤油并插上溫度計的目的是顯示電流產(chǎn)生熱量的多少．
（2）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，他連接了如圖甲所示的電路．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1，按下計時器并同時每間隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)．他接下來的操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電流，重復(fù)以上操作．
（3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，他連接了如圖乙所示的電路．他這樣做的好處是可以保證電流和通電時間相同．
（4）該實驗探究過程中應(yīng)用了控制變量法．請在列舉兩個應(yīng)用此方法的實驗：
①探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)  ②探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
（5）當(dāng)滑片向左滑動時，溫度計的示數(shù)變化的快，這說明電流產(chǎn)生的熱量與電流有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置．用細(xì)線把一個質(zhì)量為m的小球懸掛起來，將小球從位置B拉到位置A，由靜止釋放小球，觀察小球從A→B→C的過程中的高度和速度的變化，并測出了小球在A、B、C三個位置時動能和重力勢能的值，從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化，數(shù)據(jù)如表所示．
 運動過程或位置 A A→B B B→C C
 動能Ek（J） 0 增加 4.98 減少 0
 重力勢能EP（J） 5.00 減少 0 增加 4.97
（1）小球在圖中的C位置，受到2個力的作用．
（2）從實驗中可以看出，小球從A→B的過程中速度不斷增加，高度不斷降低，這個過程中是重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為動能；在能量轉(zhuǎn)化的過程中，機(jī)械能在逐漸減少，這主要是小球由于受到空氣阻力造成的．
（3）在實驗中，如果換用質(zhì)量為2m的小球，其他條件不變．那么，小球到達(dá)B位置時的機(jī)械能大于質(zhì)量為m的小球到達(dá)B位置時的機(jī)械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．
樹蔭下的光斑		B．
手影		C．
月亮的“倒影”		D．
筆“折斷”了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖，是加熱烤腸的情景，增加烤腸內(nèi)能的方法是熱傳遞；為了讓烤腸不致被烤焦且均勻受熱，店主將烤腸放在石子上烤而不直接放在鐵鍋內(nèi)烤，是因為石頭的比熱容比鐵大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是奧斯特實驗的示意圖，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．通電導(dǎo)線周圍磁場方向由小磁針的指向決定
B．發(fā)生偏轉(zhuǎn)的小磁針對通電導(dǎo)線有力的作用
C．移去小磁針后的通電導(dǎo)線周圍不存在磁場
D．通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于能源、電磁波與信息技術(shù)的說法正確的是（　�。�
A．太陽能、風(fēng)能、天然氣是可再生能源
B．光纖通信主要利用電信號傳遞信息
C．手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波
D．衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)主要靠超聲波來傳遞信息

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同步練習(xí)冊答案