【題目】超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞；利用超聲波探傷的實質是聲音傳遞 ．

【答案】能量；信息
【解析】聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．戰(zhàn)斗機把玻璃震碎，是聲波引起空氣振動將玻璃震碎，說明聲音可以傳遞能量；實際上超聲波探傷是根據(jù)有“傷”地方反射回來的超聲波時間有變化，據(jù)此可判斷傷情，所以利用超聲波探傷的實質是利用聲音來傳遞信息的．
故答案為：能量；信息
聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列粒子中，帶負電的是（ ）
A.質子
B.電子
C.中子
D.原子

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【題目】如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置. 在此過程中， A對桌面的壓力將 ， A對桌面的壓強將（填“變大”、“不 變” 或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中你認為最不符合實際的是（ ）
A.小明的質量為50kg
B.小明騎自行車的速度為18km/h
C.小明的身高為17dm
D.小明的正常體溫為35℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年暑假泉州地區(qū)酷熱難當，白天室外溫度大約是

A. 5℃ B. 20℃ C. 35℃ D. 60℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學探究鐵的冶煉相關問題，請按要求回答下列問題。

（一）圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置，圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置，

圖1 圖2

（1）圖1設備的名稱是 。

（2）工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外，還能 。

（3）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式： 。

（二）上圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖：已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。如果實驗成功，請回答下列問題：

（1）圖中儀器的名稱為 。

（2）實驗過程中的現(xiàn)象：A中 、B中 。

（3）該實驗的操作步驟： 。（填序號）

a．點燃A處酒精燈 b．通入CO氣體 c．停止通入CO氣體 d．熄滅酒精燈。

（4）興趣小組同學們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應時的有關數(shù)據(jù)，并得到固體質量與反應溫度的關系曲線．已知原固體質量為48.0g，如圖所示．

①根據(jù)圖象分析，寫出B點時固體成分的化學式 。

②若A點生成物為一成分固定的化合物，請確定其化學式是 。（寫出計算過程）

寫出氧化鐵生成該物質的化學方程式為 。

（5）若某同學實驗中，發(fā)現(xiàn)過量的混合液溶液增重0.55g。則儀器①中固體減輕的質量為 g。

（6）實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有 （填序號字母）。

A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列所給的用電器中用到電動機的電器是

A. 電爐 B. 電風扇 C. 日光燈 D. 電熱水器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物體的浮沉條件” ，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材，實驗步驟如下：

（1）按如圖甲所示的方法測出金屬塊受到的重力大小為N.
（2）按如圖乙所示的方法測出金屬塊浸沒在水中時排開水的體積為cm3
（3）金屬塊浸沒在水中受到浮力大小為N（g取10N/kg）
（4）金屬塊的密度為kg/m3
（5）比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小，可知金屬塊浸沒在水中時會（填“上浮”、“懸浮”或“下沉” ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了右圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件．a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞．一段時間后觀察．下列推斷錯誤的是

A．該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關

B．L端與R端的液面高度仍然保持一致

C．只有a管中的鐵釘會銹蝕

D．植物油的使用可減少水的蒸發(fā)對實驗的影響

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