在圖中，杠桿在力F1和F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2是力F2的力臂。請在圖中畫出F1的力臂l1和力F2。
答案見解析。

試題分析：動力臂是支點到動力作用線的距離。阻力臂是支點到阻力作用線的距離。根據(jù)要求準(zhǔn)確地畫出力臂。
點評：了解動力臂和阻力臂的畫法是作圖的前提。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

作圖題
（1）如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出F2的力臂L2及力F1.

（2）電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明小燈泡工作時互不影響，壓縮機(jī)由溫控開關(guān)控制，燈泡由門控開關(guān)控制. 請在圖中用筆畫線連接好電冰箱的工作電路圖.

（3）根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.

（4）如圖所示，將三孔插座正確接入家庭電路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示的均勻杠桿，刻度線之間的距離都是相等的.使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的P刻線處掛2個鉤碼.為了使杠桿在水平位置重新平衡，應(yīng)該在A刻線處掛        個鉤碼.（每個鉤碼的質(zhì)量都相等）（1分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

遵循實事求是做物理實驗的原則，彬彬同學(xué)按圖所示裝置對動滑輪特點進(jìn)行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)
物重G/N
彈簧測力計示數(shù)F/N
1
1.0
0.7
2
2.0
1.2
3
3.0
1.7
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大，回想你的
實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）面對這一事實，下列做法中最不可取的是（    ）
A．與同學(xué)分析可能原因，         B．改進(jìn)實驗條件，重新實驗，
C．實驗失敗，停止實驗           D．查閱資料，了解結(jié)論的適用條件
（2）該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是__________。為了減小偏差，我們可以改進(jìn)
的方法是________________。（寫出一點）
（3）進(jìn)行實驗時，彈簧測力計應(yīng)沿______方向做     運動。若方向稍微偏離一點，
則機(jī)械效率將________（變大/變小/不變）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可繞固定點O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，A端用細(xì)繩通過滑輪懸掛著底面積為0.02m2的重物G。工人在B端施加一個大小為650N豎直向上的推力時，重物對地面的壓力恰好為零；當(dāng)推力變?yōu)?50N時，重物對地面的壓強(qiáng)為5×103Pa；當(dāng)重物對地面壓強(qiáng)為8×103Pa時，工人對地面的壓力為980N；則若當(dāng)重物對地面壓強(qiáng)為1.2×104Pa時，工人對地面的壓力為        N（繩重及輪與軸的摩擦不計）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用如圖所示的裝置勻速提起重物G，所用的拉力中，（    ）
A．F1最大B． F2最大C．F3最大D．一樣大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時，國旗就會徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個_____滑輪，它的優(yōu)點是______________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一人用如圖所示的滑輪組把質(zhì)量為30kg的物體勻速提升 12cm，動滑輪重為40N，不計繩重和摩擦。

求：
（1）物體的重量。(g取10N/kg)（2分）
（2）人的拉力。（3分）
（3）繩端移動多長的距離？（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，則F的力臂是
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
A．OAB．OCC．ODD．FD

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