15．?dāng)U散現(xiàn)象的發(fā)生是由于（　�。�
A．分子之間有相互作用力B．分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．分子間斥力大于引力D．相互接觸的兩個(gè)物體存在溫差

分析 要解答本題需掌握分子動(dòng)理論的基本知識(shí)：（1）物質(zhì)是有分子組成；（2）分子之間有作用力；（3）分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、分子之間有作用力，但是分子之間有作用力不是發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的原因，故A不正確；
B、一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，于是產(chǎn)生了擴(kuò)散現(xiàn)象，故B正確；
C、當(dāng)分子間距離小于平衡距離的時(shí)候，分子間的斥力大于引力，但這不是發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的原因，故C不正確；
D、相互接觸的兩個(gè)物體存在溫差，這是發(fā)生熱傳遞的條件，與擴(kuò)散現(xiàn)象無(wú)關(guān)．故D不正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論知識(shí)的理解，以及擴(kuò)散現(xiàn)象的特點(diǎn)，是中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．物理興趣小組在探究紙錐下落的速度與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別做了重量相同的三個(gè)不同的紙錐，如圖所示，其中甲紙錐的夾角等于乙紙錐的夾角，而大于丙紙錐的夾角，乙丙兩紙錐高度相同．
實(shí)驗(yàn)前，小明猜想下落的速度可能與紙錐夾角有關(guān)；小天猜想下落的速度可能與紙錐的高度有關(guān)．小聰在驗(yàn)證小明猜想時(shí)選擇了甲、丙紙錐，是否合理不合理，理由是要控制紙錐的錐角相同，甲和丙紙錐的錐角不同．實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果同時(shí)同高度釋放乙丙兩紙錐，你認(rèn)為丙先著地．小明認(rèn)為先著地的紙錐速度快，他比較快慢的方法是相同的距離比較時(shí)間大�。捎谝壹堝F不能豎直下落，他們測(cè)量的速度將會(huì)偏�。ㄆ�/偏小/不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是用米探究同一物體所受浮力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，其中圖C和圖D的實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究物體浸沒(méi)在液體中不同深度處所受的浮力是否相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示電路，電源兩端電壓一定．燈L1標(biāo)有“6V 2W”的字樣．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使燈L1正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)為I，電路總電功率為P，滑動(dòng)變阻器的電功率為P1；用標(biāo)有“6V 3W”字樣的燈L2替換燈L1，當(dāng)燈L2正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)為I′，電路總電功率為P′，滑動(dòng)變阻器的電功率為P2．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用燈L2替換燈L1后，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向左滑動(dòng)
B．用燈L2替換燈L1后，電流表的示數(shù)變化了1A
C．I：I′=3：2，P：P′=3：2
D．I：I′=2：3，P1：P2=2：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小亮計(jì)劃做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，在實(shí)驗(yàn)桌上連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路，實(shí)驗(yàn)桌上還有多個(gè)阻值已知的不同的定值電阻．小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（1）請(qǐng)你畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）若滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱B連入電路（選填“A”或“B”）．
（3）小亮的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I，并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變R兩端的電壓，并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
③仿照步驟②，再做四次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（4）小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是電阻R；
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小亮實(shí)際探究的是通過(guò)導(dǎo)體的電流I與電壓U的關(guān)系；
（6）針對(duì)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)步驟②中，正確的操作方法應(yīng)是：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，改變電阻R，再閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使電壓表的示數(shù)不變，并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
（7）在某次實(shí)驗(yàn)中，兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示．此時(shí)電流表的示數(shù)為0.48A，電阻為5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一支鉛筆，怎樣使桿熱起來(lái)？請(qǐng)結(jié)合不同的知識(shí)點(diǎn)，寫(xiě)出兩種不同的方法：
①用手摩擦鉛筆，對(duì)其做功，可使其熱起來(lái)．
②將鉛筆放在爐火上加熱，對(duì)其熱傳遞，可使其熱起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在復(fù)習(xí)電功率內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們用L1為“2.5V0.3A”和L2為“3.8V0.3A”兩個(gè)小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）①曉彤小組在探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路，將L1和L2串聯(lián)在電路中的目的是保持兩燈電流相同，研究電功率與電壓關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表1所示，該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是在電流相同時(shí)，電壓越大，電功率越大．
表1：
發(fā)光情況電壓/V
“2.5V0.3A”燈泡較暗1.2
“3.8V0.3A”燈泡較亮2.2

②小雪小組在探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖乙所示電路，實(shí)驗(yàn)中若保持燈泡L2正常發(fā)光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該操作是否可行，請(qǐng)你說(shuō)明理由．
（2）同學(xué)們用“2.5V  0.3A”的小燈泡設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，探究“比較燈泡的亮度”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表2所示，曉彤分析認(rèn)為：燈泡兩端電壓越大，發(fā)光越亮，發(fā)光效果越好．請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)給予合理評(píng)價(jià)．
表2：
電壓/V1.52.02.53.03.54.5
亮度很暗較暗正常發(fā)光很亮更亮燈絲燒斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為一只“6V  1.5W”小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來(lái)，接在12V的電源兩端，則此時(shí)每只燈泡的電阻及實(shí)際功率為（　　）
A．20Ω  0.8WB．20Ω  0.67WC．24Ω  0.67WD．24Ω  0.96W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．樓梯照明燈的一種按鍵開(kāi)關(guān)上常有一個(gè)指示燈．在實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，只有照明燈發(fā)光；開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，照明燈熄滅，指示燈會(huì)發(fā)出微弱光，以便夜間顯示開(kāi)關(guān)的位置．根據(jù)這種按鍵開(kāi)關(guān)的控制特性，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置填上開(kāi)關(guān)S、指示燈L1和照明燈L2的符號(hào)能正確表示照明燈和這種按鍵開(kāi)關(guān)內(nèi)部電路連接方式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案