如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動,聽聲音的不同。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)鋼尺伸出桌面的長度越長振動越       ,發(fā)出聲音的音調(diào)越       ,說明:音調(diào)的高低與             有關(guān)。
(2)用力撥鋼尺,鋼尺振動的幅度    ,發(fā)出聲音的響度   ;站在離鋼尺越近的地方,聽到發(fā)出的聲音   。說明:響度的大小與             有關(guān)。
分析:(1)音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動的頻率決定,物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低;
(2)響度指聲音的強(qiáng)弱,是由發(fā)聲體振動的振幅和距離決定的,振幅越大,距離越近,響度越大.
解答:解:(1)鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān):當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度越長時,振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;說明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān).
(2)鋼尺發(fā)出聲音的響度與尺子振動幅度有關(guān):撥動鋼尺的力度越大,鋼尺振動幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大;站在離發(fā)聲鋼尺越近的地方,聽到發(fā)出的聲音越大;說明響度的大小與發(fā)聲物體的振動幅度和距離有關(guān).
故答案為:(1)慢; 低; 頻率;(2)大;大;響度大;振幅;距離.
練習(xí)冊系列答案
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幾位同學(xué)在室外聊天,室內(nèi)同學(xué)聽聲音可以分辨出每句話是誰說的,這主要是因?yàn)楦魅说模?nbsp;  )
A.音色不同B.音調(diào)不同C.頻率不同D.響度不同

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2010年春晚,闊別舞臺已久的“小虎隊(duì)”重新站在觀眾面前,一曲《愛》讓人們找到了那熟悉的的旋律。這是因?yàn)樗麄兊穆曇?u>             沒發(fā)生變化。 

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