2．如圖所示的四個裝置，以下關于它們的說法中錯誤的是（　�。�
A．圖a用來演示發(fā)電機的工作原理
B．圖b用來演示電流的磁效應
C．圖c用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系
D．圖d用來演示電磁感應現(xiàn)象

分析 題目給出了四個有關電和磁的實驗，首先要弄清各實驗所揭示的原理，再結合題設要求來進行選擇．

解答 解：A、圖a有電池，驗證通電導體在磁場中受力的實驗，利用此裝置原理制造了電動機而不是發(fā)電機，故錯誤但符合題意．
B、圖b驗證了通電導體周圍存在磁場，這是奧斯特的實驗，說明了電流的磁效應，故正確但不符合題意．
C、圖c電流大小一定，匝數(shù)多的線圈吸引較多的鐵釘，驗證了磁性強弱與線圈匝的關系，故正確但不符合題意．
D、圖d沒有電池，驗證閉合電路的一部分導體切割磁感線時產(chǎn)生感應電流，是電磁感應現(xiàn)象實驗，故正確但不符合題意．
故選A．

點評 電與磁這一章的書中重點實驗裝置圖要掌握好，記清實驗名稱和說明的原理及生活中的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示電路，電壓恒定不變，當開關S閉合后，滑動變阻器的滑片自左向右移動時，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變（“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如22圖甲），是因為木塊具有慣性；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量木塊所受摩擦力，可以采用圖中乙、丙所示裝置實驗：

（1）圖乙所示裝置，木塊放在水平面上，右端用手拉彈簧測力計使木塊沿水平面向右勻速運動，穩(wěn)定時木塊受到水平面的摩擦力和拉力是一對平衡力，彈簧測力計的讀數(shù)即為摩擦力的大小．
（2）用圖丙所示裝置實驗：彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平面向左勻速運動，穩(wěn)定時木塊對小車的摩擦力＜（選填“＞”、“=”或“＜”）手對小車的拉力；當拉動小車向左作加速運動時，手對小車的拉力將增大，小車對木塊的摩擦力將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）； 圖丙中木塊受到的摩擦力的大小是2.6N．
（3）在圖乙、丙所示裝置實驗中，圖丙（選填“乙”或“丙”）所示裝置測量摩擦力更準確、方便．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列有關分子熱運動和內(nèi)能的說法中正確的是（　�。�
A．水和酒精混合后總體積變小，說明了分子之間是有間隙的
B．液體有流動性，但不易被壓縮，是因為液體分子間沒有引力、只有斥力
C．小明在平直跑道上勻速跑步時，機械能不變，因此內(nèi)能也不變
D．原子結構與太陽系很相似，質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽運動一樣在繞核運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明爸爸的眼睛是遠視眼，他應該配戴凸透鏡；小華同學的眼睛是近視眼，她應該配戴凹透鏡來矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示，彈簧測力計下面掛一實心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降（其底面始終與水面平行），使其逐漸浸沒入水中某一深度處．圖乙是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的數(shù)據(jù)圖象．求：
（1）圓柱體浸沒時受到的浮力．
（2）圓柱體的密度．
（3）圓柱體在剛浸沒時下表面受到的水的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．則該工人所做的有用功為1200J，該滑輪組的機械效率是66.7%．若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械教率將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．某電能表表盤上標有“3000r/kw•h”，用該電能表和手表來測算某電燈的電功率，發(fā)現(xiàn)轉盤轉15轉用了3min，則這只電燈的電功率是100W．若電路中只有兩個60W的電燈在工作，則工作8.3小時電能表轉盤轉過300轉．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，一束光從空氣斜射到三棱鏡上，請畫出三棱鏡內(nèi)的折射光線（大致方向）．

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同步練習冊答案