【題目】小明想探究不同材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,所用設(shè)備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實驗方案:

方案A.讓小明邊聽聲音,邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.

方案B.讓小明站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.

通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示:

你認(rèn)為最佳的方案是________理由是________;

由表格中數(shù)據(jù),可將待測材料隔聲性能按從好到差進(jìn)行排序,依次是________。

【答案】A人耳無法區(qū)分響度相差較小的兩個聲音泡沫,錫箔紙,衣服

【解析】

靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀,具有很大的誤差,如果兩個聲音響度相差不大,更不易區(qū)分,因此B方案不適合;而測量聽不到聲音的距離較為直觀,有可靠地實驗數(shù)據(jù),能夠較好的判斷隔音效果,因而A方案合適;由題可知,同一聲源發(fā)出相同響度的聲音,由表格數(shù)據(jù)可知,泡沫的距離最短,聽到的聲音最弱,說明隔音效果最好;錫箔紙的距離最長,聽到的聲音還較響,說明隔音效果最差;待測材料隔聲性能由差到好的順序為錫箔紙、衣服、泡沫塑料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體氬,這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種 ,應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。

小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】

1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1

2)向燒杯中倒人適量的水,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為 ;

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測出水的體積V;

4)算出水的密度ρ

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處:(1) ;(2。

【提出問題】

改進(jìn)實驗后,小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎?

【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】

將這些水凝固成冰進(jìn)行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/(g·cm-3

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】智能手機上已普遍使用電阻接觸屏.如圖在豎直方向上觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,觸摸P 點時電阻絲被分為上、下兩部分.電阻分別為R1、R2電源電壓不變,當(dāng)觸摸點在豎直方向移動時,若測得R1兩端電壓減小,則R2阻值 , 觸摸點P 到屏下端的距離(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖所示,某同學(xué)對下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析,其中錯誤的是( )

A. 擊打紙筒一端讓其發(fā)聲,看到火焰晃動,說明聲音具有能量

B. 撥動琴弦有沒的琴聲來自琴弦的振動

C. 用大小不同的力敲擊杯子,聲音的響度不同

D. 利用聲音的音調(diào)可以測量海水的深度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運動,當(dāng)物體B靜止不動時,與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變.關(guān)于該狀態(tài),下列說法不正確的是(不計繩和彈簧測力計重)(
A.A對B的摩擦力為滑動摩擦力
B.B對A的摩擦力方向水平向左
C.彈簧測力計對B的拉力等于A對B的摩擦力
D.B對A的摩擦力與水平拉力F的合力為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室備有下列器材: A.待測定值電阻Rx:阻值在49~52Ω之間
B.滑動變阻器:最大阻值見圖甲
C.滑動變阻器:最大阻值見圖乙
D.定值電阻R0:阻值20Ω
E.電壓表V:測量范圍0~3V
F.電源E:電源電壓恒為4.5V
G.單刀雙擲開關(guān)(雙向開關(guān))S及導(dǎo)線若干
小明設(shè)計了如圖丙所示的電路.

(1)小明在實驗中的主要操作步驟及記錄的數(shù)據(jù)是: Ⅰ.閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片P置于(選填“a”或“b”)端,將開關(guān)S擲向1,移動變阻器的滑片P至某一位置,讀出V表的示數(shù)為1.5V;此時滑動變阻器的阻值為Ω.
Ⅱ.保持滑動變阻器滑片P的位置不變,將開關(guān)S擲向2,讀出V表的示數(shù)為2.5V.
根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù)可以得到待測電阻的阻值Rx=Ω.
(2)由上面的測量數(shù)據(jù)可知,小明選用的滑動變阻器應(yīng)是(填器材前面的序號字母B或C).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓為U保持不變,R0為定值電阻.閉合開關(guān),電流表A的示數(shù)為I,電壓表V1的示數(shù)U1 , 電壓表V2的示數(shù)為U2 . 移動滑動變阻器得到在不同電流下的U1﹣I圖線和U2﹣I圖線,如圖乙所示.
(1)隨著電路中電流的增大,電壓表V1的示數(shù)U1 , 電壓表V2的示數(shù)U2;(選填“減小”或“增大”)
(2)在U﹣I坐標(biāo)中兩條圖線在Q點相交,此狀態(tài)滑動變阻器連入電路的阻值是Ω;
(3)請根據(jù)圖象求電源電壓U和定值電阻R0的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明和小紅用細(xì)棉線連接了兩個飲料紙杯制成了一個土電話”。

(1)他們用土電話能實現(xiàn)8m間的通話,這表明___________________。

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的聲音大小講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實驗表明______。

(3)如果用土電話,分別拉緊繩子、放松繩子,聽到的聲音效果哪個好?______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀《光的全反射》,回答:

光的全反射

如圖所示,當(dāng)光線從玻璃斜射入空氣里的時候,一部分光會進(jìn)入空氣里發(fā)生折射,此時折射角β大于入射角α.若入射角增大時,折射角也隨之增大,當(dāng)入射角增大到某值時(小于90°),折射角會增大到90°.若繼續(xù)增大入射角,此時空氣中沒有折射光射出,光線全部反射回玻璃,這種現(xiàn)象叫做光的全反射.折射角等于90°時的入射角稱為臨界角.當(dāng)光從水或玻璃射入空氣時,只要入射角大于臨界角,光就會發(fā)生全反射.

海面上出現(xiàn)的海市蜃樓奇景如圖所示,就是因為光的在空氣層中多次折射和全反射而形成的自然景觀.在夏季,白晝海水溫度比較低,所以在海面上方的空氣出現(xiàn)下冷上暖的現(xiàn)象.由于空氣的熱脹冷縮,因此空氣層下密上疏.景物的光線先由密的空氣層逐漸折射進(jìn)入稀的空氣層,并在上層發(fā)生了全反射,光線又折回到下層密的氣層中來,經(jīng)過這樣彎曲的線路,最后投入人的眼中.由于人的視覺總是感到物像是來自直線方向的,因此看到的景物比實物抬高了許多.

人們利用光的全反射的現(xiàn)象制成了光纜,用于通信等方面.光在均勻透明的玻璃棒中傳播,即可在彎曲的玻璃棒的光滑內(nèi)壁上,借助于接連不斷地全反射,可以將光從一端傳導(dǎo)到另一端,即使棒的截面直徑很小,甚至到微米數(shù)量級,傳導(dǎo)的效果也不變,這種導(dǎo)光的細(xì)玻璃絲稱為光導(dǎo)纖維如圖所示.

光導(dǎo)纖維束已成為一種新的光學(xué)基本元件,在光通信、光學(xué)窺視及光學(xué)特殊照明等方面有重要的應(yīng)用.榮獲諾貝爾物理學(xué)獎的華裔科學(xué)家高錕在此方面貢獻(xiàn)突出,被世界譽為光纖通訊之父”.

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)光發(fā)生全反射時,入射角____臨界角(選填大于”、“等于小于”).

(2)海市蜃樓情景中,人眼看到的空中的景物_____像(選填”).

(3)請你寫出光纖的一些具體的應(yīng)用____

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