Question

【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
（1）【猜想與假設(shè)】
①寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
②玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計實驗與制定計劃】
寶寶和玲玲同學(xué)分別從實驗室中選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個，滑動變阻器1個，干電池，導(dǎo)線若干，實驗電路圖如圖所示．

【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】
①寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實驗次數(shù)	I1/A	I2/A	I/A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

②玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實驗次數(shù)	I1/A	I2/A	I/A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

（2）【分析與論證】分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：
并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電路之和，有時不等于各支路電流之和．
【評估】
①寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是；
②玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)讀數(shù)錯誤，原因是；
③為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議：（1條即可）．

Answer 1

【答案】
（1）斷開
（2）選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；3；讀數(shù)時看錯了量程；應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗得出結(jié)論
【解析】解：【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗；
【評估】①利用相同的燈泡進(jìn)行實驗，得到的數(shù)據(jù)具有特殊性，每一次兩支路電流都相等，由于并聯(lián)電壓相等，所以可知他所選用的小燈泡規(guī)格是相同的，因此得出的實驗結(jié)論不具有普遍性和科學(xué)性；②分析玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中數(shù)據(jù)可以看出，第三次的數(shù)據(jù)明顯差別很大，所以這一次是錯誤的，干路電流表示數(shù)比支路電流表示數(shù)小，原因只有一種就是讀數(shù)時看錯量程了；③為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性，普遍性，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次測量得出實驗結(jié)論．
所以答案是：斷開；①利用相同的燈泡進(jìn)行實驗；②3；讀數(shù)時看錯了量程；③應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗得出結(jié)論．