如圖所示，在測量一塊不規(guī)則小礦石(質(zhì)量分布均勻)密度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將天平放置在水平臺上，將游碼移至左端_________處，發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉(zhuǎn)情況如圖20（甲）所示，此時(shí)他應(yīng)將橫梁右邊的平衡螺母向       調(diào)。
（2）用天平測小礦石的質(zhì)量，當(dāng)盤中所加砝碼及游碼位置如圖（乙）所示時(shí)天平平衡，則此小礦石的質(zhì)量為____ _g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該小礦石放入前后情況如圖（丙）所示，則礦石的體積為______cm3，礦石的密度為___  __g/cm3，等于        kg/m3。
（1）零刻度線；左 （2）33.4；10；3.34；3.34×103 

試題分析：（1）天平使用前要放在水平面上，游碼要撥到零刻線處，此時(shí)如甲圖所示，指針右偏，說明右邊重，所以平衡螺母應(yīng)該向左調(diào)。（2）天平的讀數(shù)包括砝碼和游碼的讀數(shù)之和。砝碼一共為，游碼分度值為0.2g，讀數(shù)為，所以最終讀數(shù)為。放入石塊前后增加的體積即石塊的體積，礦石的密度為。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組為了測某種液體濃度，設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，請你仔細(xì)閱讀后并回答下面的問題：
第一種方案：用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．
第二種方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積V2，再測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．

（1）按第　      　種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要更精確一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值　      　（選填“偏大”或“偏小”）；
（2）如圖是按照第二種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．
燒杯和液體的總質(zhì)量（g）
燒杯和剩余液體的總質(zhì)量（g）
倒出液體的體積（cm3）
液體的密度（g╱cm3）
50
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測小石塊的密度的實(shí)驗(yàn)中，小明先用天平測小石塊的質(zhì)量（如圖甲所示），小石的質(zhì)量是　     g，再用量筒測小石塊的體積（如圖乙所示），測小石塊的密度ρ1=　      kg/m3；小麗做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用量筒測小石塊的體積，再用天平測小石塊的質(zhì)量，測得的小石塊的密度為ρ2，則ρ2　     ρ1(選填“＞”、“＜”或“＝”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅在做“探究密度概念的建構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
（g/cm3）
1
鋁塊1
54
20
2.7
2
鋁塊2
108
40
2.7
3
松木1
108
216
0.5
4
松木2
10
20
0.5
 
（1）比較________________、________________（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)編號）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是________________（填“相同”或“不同”）的；比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是________________（填“相同”或“不同”）的．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)我們引入了密度的概念．可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積________________（“無關(guān)”或“有關(guān)”）．
（3）小紅注意到鋁塊1有一部分磨損了，那么磨損掉的一部分的鋁塊與完整的鋁塊相比，它的密度________________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示，圖象中的________________ 圖線反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“測鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)中，有下列步驟①用托盤天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量 ②將鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水體積 ③用托盤天平測出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量 ④計(jì)算出鹽水的密度上述步驟合理順序是        （    ）
A．④①③②B．④①②③C．②①③④D．①②③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在戶外撿到一顆漂亮的小石頭，回家后他利用一把刻度尺，一條
細(xì)線，一個(gè)厚底薄壁圓柱形的長杯子（杯壁厚度不計(jì)）和一桶水來測
這顆小石頭的密度。請你按照小明的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
（1）長杯子中裝入適量水，用刻度尺測出杯內(nèi)水的深度h1；
（2）將杯子放入桶內(nèi)的水中，使杯子豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出杯子露出水面的高度h2；
（3）用細(xì)線系好小石塊并放入杯內(nèi)水中，杯子繼續(xù)豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出杯子露出水面的高度h3；
（4）                                           ；
（5）已知水的密度為ρ水 ，利用上述測量出的物理量和已知量，計(jì)算小石塊密度的表達(dá)式為：ρ石=        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、杯子來測量柑橘的密度。他用天平測出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在杯中，當(dāng)杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測得杯子的總質(zhì)量是240g。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：
（1）杯中排出水的質(zhì)量是多大？（2分）
（2）這個(gè)柑橘的體積是多大？（2分）
（3）這個(gè)柑橘的密度是多大？（2分）
（4）小明用這種方法測出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏��？為什么？（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗在測食用油的密度時(shí)：

（1）先將天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度線處，然后調(diào)節(jié)　   　，使天平橫梁平衡．
（2）她最初測得燒杯和食用油的總質(zhì)量是35.3g，圖甲顯示的是她將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量，應(yīng)為　   　g；圖乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)食用油的體積．①量筒內(nèi)食用油的體積為　  　cm3，質(zhì)量為　 　g．②食用油的密度　  　g/cm3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用天平和量筒測合金塊的密度：
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)（如圖甲），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)；
（2）小明用托盤天平測量合金塊的質(zhì)量，操作情況如圖乙所示，指出其中的一個(gè)錯(cuò)誤是：
  _______________________________．改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法測量合金塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則合金塊的質(zhì)量為________ g
（3）用細(xì)線拴好合金塊，把它放人盛有30ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖丁所示．則
合金塊的密度為_______Kg／m3．
 

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