4．天氣晴朗的日間，黑板有時會反光看不清字，是因為黑板比較光滑，射到上面的光接近發(fā)生鏡面反射，從而進入某一方向的同學眼睛中的光線較強（選填“強”或“弱”），而粉筆字很粗糙，射到它上面的光發(fā)生漫反射，進入這一方向的同學眼睛中的光線很弱，所以會覺得有些耀眼，看不清字．

分析 一束平行光射到物體的光滑表面，經(jīng)反射后，其反射光線仍然是平行的，這種反射叫做鏡面反射，一束平行光射向物體的粗糙表面，經(jīng)反射后，反射光線不再平行，而是射向各個方向，這種反射叫做漫反射．

解答 解：天氣晴朗的日間，黑板有時會反光看不清字，是因為黑板比較光滑，射到上面的光接近發(fā)生鏡面反射，從而射向某一方向的同學的眼睛中的光線較強，而粉筆字很粗糙，射到它上面的光發(fā)生漫反射，進入這一方向的同學眼睛中的光很弱，所以覺得有些耀眼而看不清字．
故答案為：鏡面；強；漫．

點評 本題考查了鏡面反射和漫反射對人觀察物體的影響．注意這兩種反射都遵循光的反射定律．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的電路中，電源兩端電壓U保持不變．小燈泡L標有“6V  3W”字樣，且燈絲電阻不變．當三個開關(guān)都閉合時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.8A；當只閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片置于某點時，其消耗的電功率為P，小燈泡L消耗功率是它額定功率的$\frac{1}{4}$．求：
（1）定值電阻R；
（2）滑動變阻器消耗的電功率P．（請畫出相關(guān)的等效電路圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標有“3V  0.9W”字樣，在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　�。�
A．該電路的最大功率是1.35W
B．滑動變阻器的阻值可以調(diào)到零
C．滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)變大
D．滑片P向左移動時，燈泡消耗的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油、型號相同的溫度計和阻值相等且不變的電阻絲R，如圖所示．另外，還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器和開關(guān)各一個，電流表和停表各一塊，導線若干．請利用上述實驗器材，設計一個實驗驗證：
保持電阻阻值不變，在相同時間內(nèi)通過電阻的電流越大，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量越多．
（實驗設計中可用煤油升高的溫度△t表示電流通過電阻絲R產(chǎn)生熱量的多少．）
請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖，完成下面的實驗步驟，寫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

實驗步驟：
第一步：將電流表調(diào)零，觀察各溫度計示數(shù)，待兩瓶液體的初溫相同，記錄初溫為t0；
第二步：如圖連接電路，斷開開關(guān)，滑動變阻器阻值調(diào)到最大處；
第三步：閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片使電流表示數(shù)為I1，同時按下停表，經(jīng)過時間T之后，讀取此時溫度計示數(shù)為t1，將I1和t1記入表格；
第四步：斷開開關(guān)，用燒瓶如圖乙替換燒瓶如圖甲，改變滑動變阻器滑片的位置；
第五步：再閉合開關(guān)，把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大處；
第六步：整理實驗器材，由△t1=t1-t0，△t2=t2-t0，算出兩組升高溫度△t，記入表格．
實驗數(shù)據(jù)記錄表格：

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω，電阻R2的阻值為20Ω．閉合開關(guān)S，電流表A的示數(shù)為0.2A，則a為電壓表，示數(shù)為4V；b為電流表，示數(shù)為0.6A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究帶電物體間的相互作用”活動中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電；

（2）如圖，將兩個帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖a、b，相互吸引的是圖c；
（3）在人類認識到物體帶電的本質(zhì)之前，總在想，倒底有沒有第三種電荷呢？經(jīng)驗認為，如果能找到一個帶電體既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引，則說明有第三種電荷存在．你認為這樣的分析有（有/沒有）道理．事實上我們一直沒有找到這樣的帶電體，后來直到發(fā)現(xiàn)物體帶電本質(zhì)是由于電子的轉(zhuǎn)移，終于認定自然界中只有兩種電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，選用的器材有：新干電池2節(jié)、標有“2.5V”的小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)各1個和導線若干．（在整個實驗過程中，電源電壓不變）

（1）連接的實物電路，如圖甲所示，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應置于A端，其作用是保護電路．
（2）對照實物電路，補充完整圖乙的電路圖．
（3）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，讀得電壓表、電流表的示數(shù)分別是0.6V、0.12A，則滑動變阻器的最大阻值為20Ω．
（4）實驗過程中，當電壓表的讀數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，其值為0.2A，則小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度與此小燈泡相同時，LED燈可節(jié)約85.8%的電能，據(jù)此推算小燈泡正常發(fā)光時的亮度與0.071W的LED燈亮度相當．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”．

（1）請在圖1的方框內(nèi)畫出實驗電路圖；
（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；
（3）排除故障后，繼續(xù)進行實驗：閉合開關(guān)后，移動滑片P使燈泡L正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W；
（4）某同學還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明同學按如圖甲所示電路來探究“通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系”．己知電源電壓為8V，定值電阻Rl=20Ω．

（1）根據(jù)圖甲用筆畫線代替導線．將圖乙中實物電路連接好．要求滑動變阻器滑片，向右移動時，電流表示數(shù)變�。�
（2）在實驗中發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表示數(shù)變化都不大．他們認為出現(xiàn)這種情況的原因可能是滑動變阻器選擇不臺理．現(xiàn)有如下A、B兩種滑動變阻器（A．100Ω，1A  B．5Ω，2A）可供選擇．那么他們應選擇A（選填“A”或“B”）．
（3）實驗中小利將實驗所得數(shù)據(jù)描繪在圖丙中．則圖丙中陰影部分面積表示的物理量是定值電阻消耗的電功率．

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