發(fā)光情況 | 電壓/V | |
L1 | 暗 | 1.8 |
L2 | 亮 | 2.7 |
分析 (1)根據電流做功的實質分析回答;
(2)根據控制變量法,由表中數據分析得出結論;
(3)用歸納法得到普遍性的結論要滿足兩個條件:一是樣本要有代表性,二是數量足夠多;
解答 解:(1)電流做功的實質是電能轉化為其它形式能的過程,小燈泡發(fā)光過程中,將電能轉化為內能和光能,燈越亮,說明在同樣的時間內轉化的能量越多,消耗的能越多,根據P=$\frac{W}{t}$,即小燈泡電功率的大小,故小燈泡電功率的大小可通過燈泡亮度判斷;
當開關閉合時,發(fā)現只有一只燈泡發(fā)光,說明電路為通路,且電壓表示數為零,由這一現象可以判斷電路的故障是 L1 短路;
(2)原電路中兩燈串聯(lián),通過兩燈的電流相同,由表中數據,電壓表示數越大,即燈的電壓越大,燈越亮,電功率越大;
(3)原電路中,只做了一次實驗,實驗結論有偶然性;
①可換用多個阻值不同、規(guī)格合適的燈泡進行多次實驗;
②在電路安全的情況下,改變串聯(lián)電池的節(jié)數,改變電源電壓進行多次實驗;
③在電路中串聯(lián)滑動變阻器,多次改變連入電路電阻,改變串聯(lián)燈泡兩端電壓,多次實驗.(任選兩個)
故答案為:(1)燈泡亮度; L1 短路;
(2)通過用電器的電流相同時,用電器兩端的電壓越大,電功率越大;
(3)①換用多個阻值不同、規(guī)格合適的燈泡進行多次實驗;
②在電路安全的情況下,改變串聯(lián)電池的節(jié)數,改變電源電壓進行多次實驗;
③在電路中串聯(lián)滑動變阻器,多次改變連入電路電阻,改變串聯(lián)燈泡兩端電壓,多次實驗.(任選兩個)
點評 本題電功率跟電壓的關系,考查電流做功的實質、控制變量法及歸納法的運用.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L變亮 | B. | 電路的總電阻減小 | ||
C. | 電壓表示數變大 | D. | 電流表示數逐漸變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 驗電筆可以辨別火線 | B. | 控制用電器的開關要接火線 | ||
C. | 空氣開關在有人觸電時會自動斷開 | D. | 有金屬外殼的電器要使用三孔插座 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
車架材料 | 碳纖維 |
車架材料體積/cm2 | 2500 |
車架質量/kg | 5 |
整車質量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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