15．親愛的同學們，請你應用所學的物理知識解答下列問題，如圖所示的測量工具，它是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來工作的；它的量程為35～42℃．

分析 液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的；人體溫度變化幅度較小，所以體溫計的量程不需要太大．

解答 解：
由圖可知該溫度計是體溫計，它是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；根據(jù)人體溫度變化范圍，體溫計的量程是35℃～42℃．
故答案為：液體熱脹冷縮；35～42℃．

點評 本題考查體溫計的原理，另外體溫計量程屬于識記性內(nèi)容．屬于一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，燒瓶中裝有 0.5kg 煤油，電阻絲的阻值為15Ω，閉合開關．調(diào) 節(jié)滑動變阻器滑片，當電流表的示數(shù)為 2A 時通電 10min，煤油的溫度由 15℃升高到 25℃．[C煤油=2.1×103J/（kg•℃）]求：
（1）煤油吸收的熱量是多少？
（2）電阻絲加熱煤油的效率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小亮做“探究電流與電阻的關系”的實驗，連接的電路如圖甲所示，電源為可調(diào)節(jié)電壓的一電源，可用的定值電阻有5Ω、10Ω、30Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“60Ω1A”．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整，并且使滑動變阻器連入電路的阻值最大．
（2）小亮想控制電壓表的示數(shù)為2V不變，則電源電壓選取的范圍是2V-6V．
（3）他將某個定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是R短路（選填“電阻”或“電壓表”）斷路；排除故障后閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，達到實驗要 求時，電流表示數(shù)如圖乙所示，他所用的定值電阻為5Ω．
（4）保持電源電壓不變，他將原來的定值電阻換成10Ω的定值電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動，才能達到實驗要求．
（5）正確完成五次實驗后，小亮能得出的實驗結(jié)論是：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（6）完成上述實驗后，小亮又設計了如圖丙所示的電路，來測量一個小燈泡的額定功率．已知小燈泡的額定電流為0.2A，電源電壓為6V保持不變，滑動變阻器A最大阻值為50Ω，請完成以下實驗步聚：
（1）閉合開關S、S1，斷開S2，移動滑動變阻器A的滑片，使電流的示數(shù)為0.2A，此時小燈泡正常發(fā)光；
（2）閉合開關S、S2斷開S1，保持滑動變阻器A的滑片位置不變，移動滑動變阻器B的滑片，使電流表的示數(shù)為0.2A，此時燈泡時的電阻就等于滑動變阻器B（選“A”或“B”）接入電路的電阻；
（3）再保持滑動變阻器B的滑片位置不變，將滑動變阻器A的滑片移到最右（選填“左”或“右”端），此時電流表的示數(shù)為0.1A；則小燈泡的額定電功率為0.4 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，F(xiàn)為凸透鏡的兩個焦點，A'B'為物體AB的像，則物體AB在圖中Ⅲ區(qū)域，箭頭方向向上．（填“上”、“下”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．在物理學的發(fā)展歷程中，許多學者、科學家做出了杰出的貢獻．下列敘述正確的是（　�。�
A．沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象
B．伽利略最早通過三棱鏡發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象
C．法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
D．牛頓第一個通過理想實驗發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運動的原因”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關于電與磁四幅圖片的描述正確的是（　　）
A．
它是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置圖
B．
向左調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目變少
C．
將開關閉合，小磁針的N極向右轉(zhuǎn)動
D．
電磁繼電器是利用電流的熱效應來工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．探究物體所受重力大小與物體的質(zhì)量的關系時，物體密度是需要控制的變量
B．探究液體內(nèi)部壓強大小與液體的質(zhì)量的關系時，液體密度是需要控制的變量
C．探究物體所受壓力大小與物體所受重力大小的關系時，物體的受力面積是需要控制的變量
D．探究物體所受滑動摩擦力大小與物體所受重力大小的關系時，物體對接觸面的壓 力是需要控制的變量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．假期到了，同學們送小明乘列車回家．幾個同學看著列車徐徐地向前開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學們漸漸向后退去，原因是幾個同學和小明所選擇的參照物分別是（　　）
A．地面、列車B．列車、地面C．列車、列車D．地面、地面

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．當一位科學家通過實驗宣稱在某領域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時，判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（　�。�
A．該科學家是否為這一領域的權(quán)威
B．該領域其他科學家的意見
C．該實驗報告撰寫的詳細程度
D．他人能否重復其實驗并得到相同的結(jié)果

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