11.關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例,下列分析合理的是( 。
A.潛水艇是通過(guò)排水、吸水改變自身重力,從而達(dá)到上浮和下沉的目的
B.浮船打撈沉落江中的萬(wàn)斤大鐵牛的過(guò)程中,浮船的吃水深度逐漸變大
C.熱氣球通過(guò)加熱某些密度比空氣大的氣體以獲得較大的浮力升到空中
D.相同質(zhì)量的木船和鋼船在水面漂浮,鋼船所受浮力大于木船所受浮力

分析 (1)潛水艇浸沒(méi)在水中,潛水艇的體積不變(排開(kāi)水的體積不變),受浮力不變;通過(guò)讓海水進(jìn)、出壓力艙改變潛水艇受到的重力達(dá)到上浮和下沉的;
(2)浮船打撈沉落江中的萬(wàn)斤大鐵牛的過(guò)程中,由于浮力逐漸變得,根據(jù)F=ρgV分析吃水深度的變化;
(3)熱氣球是利用在空氣中的浮力來(lái)工作的,熱氣球要上升,則浮力應(yīng)大于重力,據(jù)此分析;
(4)相同質(zhì)量的木船和鋼船在水面漂浮,根據(jù)漂浮條件即可判斷.

解答 解:A、潛水艇浸沒(méi)在水中,由于潛水艇排開(kāi)水的體積不變,則所受浮力不變;潛水艇是通過(guò)排水、吸水改變自身重力,從而達(dá)到上浮和下沉的目的,故A正確;
B、浮船打撈大鐵牛的過(guò)程中,浮船所受浮力不變,根據(jù)V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$可知V不變,則浮船的吃水深度不變,故B錯(cuò)誤;
C、熱氣球通過(guò)加熱氣囊里的空氣以獲得較大的浮力升到空中的,故C錯(cuò)誤;
D、相同質(zhì)量的木船和鋼船,重力相等,由于都處于漂浮狀態(tài),則所受浮力等于重力,所以鋼船所受浮力等于木船所受浮力,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題物體浮沉條件好額阿基米德原理的應(yīng)用,難點(diǎn)是對(duì)鐵牛和船進(jìn)行受力分析,這是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將手機(jī)放在真空罩中,并用抽氣機(jī)將其中的氣體不斷的向外抽.打電話呼叫罩中的手機(jī),這時(shí)手機(jī)能(填“能”或“不能”)收到呼叫信號(hào),由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是電磁波可以在真空中傳播.
(2)乙圖是研究短路引起熔絲熔斷的實(shí)驗(yàn),則應(yīng)該將導(dǎo)線接在BD(選填A(yù)C或BD)兩點(diǎn)間造成短路,引起熔絲熔斷.
(3)丙圖是為了研究溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路:用酒精燈對(duì)電路中的一段燈絲(阻值約30Ω)加熱,觀察導(dǎo)體電阻的變化,該實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是無(wú)法看出電阻變化,改進(jìn)方案:在電路中添加電流表或燈泡.
(4)在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中,在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,并在鐵屑上放幾個(gè)小磁針,放個(gè)小磁針目的是判斷磁場(chǎng)方向,閉合開(kāi)關(guān)后為了更好地通過(guò)鐵屑客觀地描述磁場(chǎng)分布情況,接下來(lái)的操作是輕敲有機(jī)玻璃板,操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場(chǎng)力的作用下動(dòng)起來(lái)表明通電螺線管周圍有磁場(chǎng).
(5)如圖戊所示,一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī),飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min,該汽油機(jī)每秒做功20次.太陽(yáng)能清潔無(wú)污染,是人類能源的寶庫(kù),太陽(yáng)能屬于可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.關(guān)于“壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)探究

(1)探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,如圖所示①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用的效果;②對(duì)比甲乙兩圖,可以得出壓力大小相同時(shí),受力面積越小(填“越大”或“越。,壓力作用效果越明顯;③對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān),你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確(填“正確”或“不正確”),理由是沒(méi)有控制受力面積大小相同
(2)為了研究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系,應(yīng)選擇甲丙兩圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.為了杜絕2.21特大交通事故在我縣重演,祁陽(yáng)縣交警大隊(duì)全員出動(dòng),在我縣開(kāi)展了交通大整治工作,嚴(yán)查車輛超速、超載.愛(ài)動(dòng)腦筋的劉依蝶同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法得出超速、超載車輛發(fā)生碰撞時(shí)帶來(lái)的危害,于是她在家里設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她一起完成實(shí)驗(yàn)方案:

(1)她用小球代替了車輛,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被推開(kāi)的距離的大小,來(lái)判斷車輛碰撞時(shí)造成危害的大小
(2)實(shí)驗(yàn)中為了要探究超載的危害要選用上述圖乙,具體的操作方法是讓小球從相同(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下.
(3)實(shí)驗(yàn)中為了要探究超速的危害要選用上述圖甲,具體的操作方法是讓小球從不同(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下.
(4)通過(guò)比較分析可以得出的結(jié)論是:車輛超速、超載時(shí)動(dòng)能越大,發(fā)生碰撞事故時(shí)造成的傷害更大.因此請(qǐng)廣大司機(jī)朋友自覺(jué)遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁超速、超載.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一氫氣球下系一小重物,重物只在重力和繩的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力的影響,重物勻速運(yùn)動(dòng)的方向如圖中箭頭所示的虛線方向,圖中氣球和重物G在運(yùn)動(dòng)中所處的位置正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度為2.90cm.
(2)某家庭電能表如圖2所示.若該家庭單獨(dú)讓空調(diào)工作,測(cè)得1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn),則空調(diào)消耗的電能為0.02kW•h,空調(diào)的電功率是1200W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,是長(zhǎng)征五號(hào)于2016年11月3日在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空?qǐng)鼍,其芯?jí)部分直徑5米,長(zhǎng)度相當(dāng)于20層普通居民樓房的高度,最大起飛質(zhì)量867噸,成為中國(guó)運(yùn)載能力最大的火箭.關(guān)于火箭長(zhǎng)度的估測(cè)最接近的是(  )
A.30米B.60米C.90米D.120米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.一把鐵鎖質(zhì)量為0.5kg,一枚鐵釘質(zhì)量為10g.則它們的密度之比為1:1,體積之比為50:1.質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊,鋁塊的體積較大:體積相同的酒精和水的質(zhì)量之比是4:5.(ρ酒精=0.8×103 kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.建筑工地有一塊6000N的重物放在水平地面上,現(xiàn)用如圖所示的滑輪組勻速提升,重物在2s內(nèi)被提升了0.8m,該滑輪組的機(jī)械效率為80%.(不計(jì)滑輪組摩擦及繩重)
求:(1)重物被提升的速度
(2)拉力F的大小
(3)動(dòng)滑輪的重力
(4)拉力做功的功率.

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