如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的是
A

試題分析：在使用核桃鉗時(shí)都是為了省力，并且在使用過(guò)程中都是動(dòng)力臂大于阻力臂，所以它是省力杠桿，A正確；在使用釣魚(yú)竿時(shí)，手移動(dòng)的距離小于魚(yú)移動(dòng)的距離，并且動(dòng)力臂小于阻力臂，所以它屬于費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但省距離，B錯(cuò)誤；天平的動(dòng)力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，C錯(cuò)誤；使用鑷子是為了省距離，并且動(dòng)力臂小于阻力臂，所以鑷子是費(fèi)力杠桿，D錯(cuò)誤。
點(diǎn)評(píng)：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，要判斷杠桿的類(lèi)型，可依據(jù)杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系：若動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；若動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；若動(dòng)力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在水平平衡的桿桿的A點(diǎn)掛10的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿的B點(diǎn)是杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)是          N，如果將測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)變          。（選填“大”或“小”）（2分）

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在稱量物體質(zhì)量前, 調(diào)整放在水平桌面上的托盤(pán)天平橫梁平衡, 正確的做法是 
A．移動(dòng)放在標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上的游碼
B．在某個(gè)秤盤(pán)上放小砝碼
C．調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母
D．在天平座的某一端下面墊紙片

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中畫(huà)出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

筷子是我國(guó)特有的用餐工具，一般使用筷子的方法如圖所示，則筷子是：
A．費(fèi)力杠桿，但省距離B．省力杠桿，且省距離
C．省力杠桿，但費(fèi)距離D．等臂杠桿，既不省力也不費(fèi)力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在杠桿AOB的A端掛一個(gè)重為GA的物體，B端掛—個(gè)重為GB的物體時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)，若AO=BO，杠桿自身重力不計(jì)，則(   )
A．GA=GB
B．GA<GB
C．GA>GB
D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一根重為G的均勻木棒OA，能以支點(diǎn)0自由轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。當(dāng)力F由FC方向逐漸轉(zhuǎn)到FB時(shí)，力的大小變化為 (      )
                                                                                                                                                                                                                                 
A．一直在減小B．保持不變C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖是一門(mén)把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫(huà)出作用力F的力臂L。
（2）用滑輪組將物體拉起來(lái)，試在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法。


（3）根據(jù)電路圖將下圖中的實(shí)物連成電路.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的剪刀中，要剪開(kāi)較硬的物體，使用哪種最合適（   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案