17.如圖,是某小組同學(xué)做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)圖甲中,小華用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在水平桌面上勻速向右運(yùn)動(dòng),則木塊A與水平桌面之間的滑動(dòng)摩擦力為0.6N.
(2)圖乙中,小明把兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在一起,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它們?cè)谒阶烂嫔蟿蛩傧蛴疫\(yùn)動(dòng),比較圖乙與圖甲,可以得出滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明同學(xué)突發(fā)奇想,將兩個(gè)完全相同的木塊A和B用膠水粘在一起(不計(jì)膠水質(zhì)量),用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它們?cè)谒阶烂嫔蟿蛩傧蛴疫\(yùn)動(dòng),如圖丙所示.比較圖丙和圖乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)在測(cè)摩擦力大小時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定,忽大忽小,原因可能是實(shí)驗(yàn)中,用手拉木塊很難保證木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).

分析 滑動(dòng)摩擦力在物體的接觸面上,所以摩擦力的大小無(wú)法直接測(cè)量,可借助于平衡力的條件,將摩擦力的大小轉(zhuǎn)化成測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小進(jìn)行測(cè)量;又因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)應(yīng)使用控制變量法.

解答 解:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在木板上用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平向右水平拉動(dòng)木塊,此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,所以摩擦力f=F=0.6N;
(2)如圖乙所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,可以看出,接觸面積和接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,故可得的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小有關(guān);
(3)用圖乙和圖丙兩種方法實(shí)驗(yàn),壓力不變,改變了接觸面積,測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,故滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān).
(4)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力等于摩擦力,示數(shù)發(fā)生變化,說(shuō)明木塊沒(méi)有做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)0.6;(2)壓力大。唬3)接觸面積;(4)實(shí)驗(yàn)中,用手拉木塊很難保證木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法和二力平衡條件探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.2015年3月9日,全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)(如圖所示)從阿聯(lián)酋首都阿布扎比起程,開(kāi)始環(huán)球飛行.將用時(shí)四到五個(gè)月穿越海洋陸地,完成人類史上首次太陽(yáng)能環(huán)球飛行計(jì)劃.“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的機(jī)身和機(jī)翼均采用極輕的碳纖維材料.它的翼展達(dá)到72m,比波音747-8型的翼展還要寬3.5m;機(jī)長(zhǎng)22.4m,接近一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度;而質(zhì)量?jī)H有2300kg,跟一輛中型轎車相差無(wú)幾.它的起飛速度為35km/h,最大速度約140km/h.“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的機(jī)翼、機(jī)身和水平尾翼上共貼敷了17248片135μm厚的單晶硅薄膜太陽(yáng)能電池.這些電池可以產(chǎn)生最大70kW的功率,這些電力可以輸出給四臺(tái)單臺(tái)功率13.5kw的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)四扇4m直徑的雙葉螺旋槳給飛機(jī)提供動(dòng)力.
“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”白天會(huì)爬升到9000m的高度以避開(kāi)氣流并最大化利用太陽(yáng)能,此時(shí)的溫度急劇升高,而夜晚則半滑翔飛行,逐漸降低到1500m高度,其速度并不大,因此夜里對(duì)能源的需求也大大減少.
(1)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”吸收太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)需要的其他形式能.
(2)在狹小的機(jī)艙內(nèi),兩名瑞士飛行員將輪流駕駛,每次連續(xù)飛行5個(gè)晝夜,速度按80km/h計(jì)算,每次連續(xù)飛行的距離是9600km.
(3)陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)從夜晚航行轉(zhuǎn)為白天航行過(guò)程中,飛機(jī)的重力勢(shì)能逐漸增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.成年人步行的速度約是1.2m/sB.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg
C.人正常體溫約為26.5℃D.泰山山頂?shù)拇髿鈮杭s為2×105Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度.測(cè)量結(jié)果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根據(jù)記錄分析,刻度尺的分度值1毫米,測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是1.52厘米.

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12.如圖所示,搬運(yùn)工人用滑輪將重為425N的重物勻速提升4m,所用豎直向上的拉力為250N,所用時(shí)間為20s.則拉力的功率為100W;動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為85%.

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2.小軍同學(xué)在探究“阿基米德原理”時(shí),用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測(cè)量,如圖a、b、c是其中的三個(gè)步驟示意圖,還差一個(gè)步驟圖d,才能完成探究任務(wù),則d是測(cè)量空桶重力.設(shè)四個(gè)圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4.由四個(gè)圖中ab兩個(gè)圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力;cd兩個(gè)圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出排開(kāi)液體的重力;如果關(guān)系式F1-F2=F3-F4成立,就可以得到著名的阿基米德原理.

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9.小紅在學(xué)習(xí)了磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用后,進(jìn)一步查閱資料,了解到當(dāng)電流與磁場(chǎng)垂直時(shí),磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱、導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度以及導(dǎo)體中的電流大小有關(guān).她設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,驗(yàn)證磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小跟電流大小有關(guān).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將一根導(dǎo)體棒用兩根細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上,將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺(tái)上,并讓導(dǎo)體棒與蹄形磁鐵磁極間的磁感線方向垂直.
②給導(dǎo)體兩端加電壓U1,閉合電路,觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度α1
③給導(dǎo)體兩端加電壓U2,U2>U1,閉合電路,觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度α2
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)如果α1不等于α2(選填“等于”或“不等于”),即可驗(yàn)證磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與電流大小有關(guān).
(2)小紅想進(jìn)一步探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度是否有關(guān),于是她更換了另一根較長(zhǎng)的導(dǎo)體棒,并更換了一個(gè)較大的蹄形磁鐵,她這樣做存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制磁場(chǎng)強(qiáng)弱和電流大。

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6.如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,若將點(diǎn)燃的蠟燭依次放在a、b、c三處,其中蠟燭放在b處得到的實(shí)像最大,放在c處得到的實(shí)像最。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.課堂上老師演示了奧斯特實(shí)驗(yàn),證明電流周圍存在磁場(chǎng).那么通電導(dǎo)線之間有沒(méi)有相互作用呢?小明進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn):兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況,箭頭方向代表電流方向.)
(1)可見(jiàn),平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.而且,當(dāng)通入的電流方向相同時(shí),導(dǎo)線相互吸引.
(2)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小F與哪些因素有關(guān)呢?下面是小明完成的探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,其中,I1、I2分別為兩根導(dǎo)線a、b中通入的電流,L為導(dǎo)線的長(zhǎng)度,r為導(dǎo)線之間的距離:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)L/mI1/AI2/Ar/mF/N
11.00.20.20.10.8×10-7
20.50.20.20.10.4×10-7
31.00.40.20.11.6×10-7
41.00.20.60.2
51.00.40.20.20.8×10-7
①分析1、3實(shí)驗(yàn)可知:在其他條件不變時(shí),平行通電導(dǎo)線之間作用力的大小F與通過(guò)導(dǎo)線a的電流I1成正比.
②分析實(shí)驗(yàn)12(填序號(hào))可以研究F與L的關(guān)系.
③分析實(shí)驗(yàn)35(填序號(hào))可得:在其他條件不變時(shí),F(xiàn)與通電導(dǎo)線間的距離r成反比.
(3)表格中空缺的一項(xiàng)應(yīng)該填2.4×10-7N.

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