(2011?天水)在探究“影響斜面機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小剛猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的傾斜程度有關(guān),小明猜想可能跟斜面的粗糙程度有關(guān).于是他們將-塊長(zhǎng)木板的一端墊高,構(gòu)成長(zhǎng)度一定,高度可調(diào)的斜面,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng),如圖所示.下表是實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角 木塊的重力G/N 斜面粗糙程度 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 機(jī)械效率%
1 20° 2.1 玻璃面 0.09 0.6 0.5 63
2 30° 2.1 玻璃面 0.21 1.1 0.5 80.2
3 45° 2.1 玻璃面 0.36 1.8 0.5
4 45° 2.1 棉布面 0.36 2.0 0.5 75.6
(1)在第3次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為
84%
84%
;
(2)分析第l、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí),斜面的傾角越大,機(jī)械效率越高
當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí),斜面的傾角越大,機(jī)械效率越高

(3)在第3、4次實(shí)驗(yàn)中,選用玻璃和棉布作為斜面的材料是為了改變
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度

(4)小剛和小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時(shí),斜面傾角越大,越
費(fèi)力
費(fèi)力
(填“省力”或“費(fèi)力”).
分析:知道木塊的重力和升高的距離,拉力和斜面的長(zhǎng)度,求出有用功、總功、機(jī)械效率.
斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾角和斜面的粗糙程度有關(guān).在斜面傾角一定時(shí),斜面越光滑,斜面的機(jī)械效率越高;斜面粗糙程度一定時(shí),斜面傾角越大,斜面機(jī)械效率越高.
斜面是為了省力,斜面傾角越大,越費(fèi)力.
解答:解:(1)提升物體做的有用功是:W=Gh=2.1N×0.36m=0.756J.
拉力做的總功是:W=Fs=1.8N×0.5m=0.9J.
滑輪組的機(jī)械效率是:η=
W
W
=
0.756J
0.9J
=84%.
(2)第l、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),斜面粗糙程度一定時(shí),傾角越大,機(jī)械效率越高.
(3)第3、4次實(shí)驗(yàn)中,選用玻璃和棉布作為斜面的材料,是在傾角一定時(shí),改變斜面的粗糙程度,探究斜面機(jī)械效率跟斜面粗糙程度的關(guān)系.
(4)第l、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),斜面材料相同時(shí),斜面傾角越大越費(fèi)力.
故答案為:(1)84%;(2)當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí),斜面的傾角越大,機(jī)械效率越高;(3)斜面的粗糙程度;(4)費(fèi)力.
點(diǎn)評(píng):斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾角和粗糙程度有關(guān).
斜面粗糙程度一定時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高,越費(fèi)力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?天水)小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)(如圖):
(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向
(填“上”或“下”)調(diào)整.
(2)燭焰放距凸透鏡20cm處,移動(dòng)光屏至某位置,在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,則凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
(3)使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向
(填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一個(gè)倒立、
放大
放大
(填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰實(shí)像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?天水)如圖所示,物體M在拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體M與地面間的摩擦力為24N,則F=
l2
l2
N(不計(jì)繩重、滑輪與繩間的摩擦).若拉力F增加8N,則物體M與地面間的摩擦力
不變
不變
(填“變大”、“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?天水)測(cè)試視力的時(shí)候,視力表放在被測(cè)者頭部后上方,被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子中的像(如圖所示),視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?天水)在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω,圖是該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是
R2
R2
(填“R1”或“R2”);
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù).發(fā)生故障的原因可能是
B
B

A.燈泡斷路     B.燈泡短路      (C)滑動(dòng)變阻器斷路        D.滑動(dòng)變阻器短路

(3)圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U一I圖象,根據(jù)圖象提供的信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),小燈泡的電阻將變

(4)有一組同學(xué)在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示變大時(shí),電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端
電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端

(5)還有一組同學(xué)沒(méi)有使用電壓表,而是利用兩只電流表和一個(gè)阻值已知的電阻R0,其它元件與前面相同,仍然完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)畫出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案