(2007
,南京,3)下列數(shù)據(jù)中,符合事實(shí)的是[
]A
.初中物理課本中一張紙的厚度約為1mmB
.光在空氣中的傳播速度約為340m/sC
.普通雞蛋的密度約為0.6g/D
.一個(gè)家用電飯煲的額定功率約為800W年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:058
(2007
,南京,30)在“探究改變滑動(dòng)摩擦力大小的方法”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長(zhǎng)方體木塊(重為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣)、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)一只.請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容:(1)
小明把長(zhǎng)方體木塊平放在水平桌面上,為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,他用彈簧測(cè)力計(jì)水平________拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng),記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為,則滑動(dòng)摩擦力的大小等于________;(2)
接著,他在木塊上先后增加二個(gè)和四個(gè)鉤碼,重復(fù)步驟(1),分別讀出對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為和,發(fā)現(xiàn),這說明________;(3)
取下鉤碼,他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上,按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),他這樣操作是為了研究_____________________.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:038
(2007
,南京,37)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)力的裝置,其原理如圖甲所示.迎風(fēng)板與一輕質(zhì)彈簧一端連接,穿在光滑的金屬桿上,彈簧由絕緣材料制成,均勻金屬桿的阻值隨長(zhǎng)度均勻變化,工作時(shí)迎風(fēng)板總是正對(duì)風(fēng)吹來的方向.電路中左端導(dǎo)線與金屬桿M端相連,右端導(dǎo)線接在迎風(fēng)板上N點(diǎn)并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動(dòng),兩端導(dǎo)線與金屬桿均接觸良好.已知電源電壓恒為4.5V,定值電阻R=1.0Ω.金屬桿接入電路中的電阻與迎風(fēng)板所承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙所示.(1)
若在電路中接入一電壓表,使電壓表示數(shù)隨風(fēng)力的增大而增大,請(qǐng)?jiān)趫D甲中適當(dāng)位置畫出電壓表;(2)
無風(fēng)時(shí),求電壓表的示數(shù)和定值電阻R消耗的電功率;(3)
如果電壓表的量程為0~3V,求該裝置所能測(cè)量的最大風(fēng)力.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:058
(2007
,南京,28)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.(1)
在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子________(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;(2)
實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測(cè)量_________________;(3)
移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過________現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:058
(2007
,南京,29)在“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:(1)
把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;(2)
天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是________,直到天平再次平衡,此時(shí)測(cè)出小石塊質(zhì)量為52g;(3)
用細(xì)線拴好小石塊,放入盛有適量水的量筒中,結(jié)果如上圖所示,則小石塊的體積為________;(4)
該小石塊的密度為________.查看答案和解析>>
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