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10.為緩解旱情,雨可在天氣調節(jié)允許的情況下實施人工降雨,人工增雨作業(yè)時,增雨彈被高炮射向云層中爆炸,固體的干冰很快升華變?yōu)闅怏w,并吸收周圍大量的熱,使云中的溫度急劇下降,加快水蒸氣的液化和凝華,云中的冰晶增多,小冰晶和小水滴增大,形成降雨,如果在某次人工增雨時,氣象部門采用容器收集到56ml的水,其質量為0.056kg.

分析 (1)物質從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過程,此過程需要吸收熱量;
(2)利用m=ρV可計算容器內水的質量.

解答 解:(1)云層中的固態(tài)干冰變?yōu)闅鈶B(tài)是升華現象,升華過程要吸收熱量;
(2)水的體積是:56ml=56cm3;
水的密度是:1.0g/cm3
容器內水的質量是:m=ρV=1.0g/cm3×56cm3=56g=0.056kg;
故答案為:升華;吸收;0.056.

點評 此題主要考查升華和質量的計算,都屬于基礎知識的考查,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.吊車將重1000N的物體沿豎直方向勻速吊起,10s內上升了6m,然后又吊著物體水平勻速移動了3m.求:
(1)物體上升過程中吊車拉力所做的功及拉力功率的大;
(2)物體水平移動過程中吊車豎直向上的拉力做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.某中學為學生供應開水,用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到l00℃,燃燒了6kg的無煙煤,試求:
(1)鍋爐內的水共吸收多少熱量?
(2)6kg無煙煤完全燃燒共放出的熱量是多少?
(3)該鍋爐的熱效率是多少?
(無煙煤的熱值為3×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.對質量和體積都相同的鐵球和鋁球,下列說法中正確的是( 。
A.兩球的平均密度一定相等
B.鋁球一定是實心的
C.鐵球可能是實心的
D.若兩球都是空心的,將兩球空心部分注滿水,鋁球的總質量較大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.裝在鋼瓶中的液化石油氣是采用壓縮體積的方法使氣體液化的,果農常用保鮮袋包水果,目的之一是減少水果中水份的蒸發(fā).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.為節(jié)能減排,在保持房屋牢固的同時讓建筑物對地基的壓力小些,建筑上普遍采用煤炭制作的空心磚代替實心磚,如圖所示,質量3.6kg的某某空心磚代替實心磚,如圖所示,質量3.6kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm,磚的實心部分占總體積的60%,求
(1)該磚塊材料的密度是多少?
(2)生產每塊空心磚比同規(guī)格的實心磚可節(jié)省材料多少kg?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,將新鮮的雞蛋放入盛有鹽水的容器中,雞蛋懸。铝姓f法正確的是( 。
A.鹽水的密度比雞蛋的密度大
B.向杯中加鹽后,雞蛋上浮,最終靜止后雞蛋受到的浮力比原來懸浮受到的浮力大
C.向杯中加酒精,雞蛋下沉,最終靜止后雞蛋受到的浮力比原來懸浮受 到的浮力小
D.如果地球上的物體重力都變?yōu)樵瓉淼囊话,雞蛋會上浮

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小剛同學在實驗室測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的電阻.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫助他完成電路連接.
(2)開關S閉合前,應把圖1中滑動變阻器的滑片P置于A(選填“A”或“B”)端.

(3)開關S閉合后,發(fā)現燈泡L不發(fā)光,電流表指針不偏轉,電壓表的示數如圖2甲所示.若電路只有一處故障,則產生此現象的原因可能是下列情況中的C.(選填序號)
A.滑動變阻器斷路     B.電流表斷路     C.燈泡L斷路    D.燈泡L短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小華“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,實驗桌上有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源、光具座等器材.
①小華先測量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座50cm刻線處,調整平行光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側移動光屏,直到光屏上出現一個最小、最亮的光斑,如圖甲所示,則凸透鏡A的焦距為10.0cm;
②小華用蠟燭替換掉平行光源進行實驗,實驗前應先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調到同一高度
③保持凸透鏡A的位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處,移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、放大的像,如圖乙所示.此實驗現象可說明幻燈機(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)的成像特點;
④保持蠟燭位置不變,小華用凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處,移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此可以判斷:凸透鏡A的焦距大于凸透鏡B的焦距(選填“大于”或“小于”)

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