2．單位換算：
（1）一種病毒的大小為200nm=2×10-7m．．
（2）一頭鯨的質(zhì)量可達1.5×105kg=1.5×102t；
（3）金的密度為19.3×103㎏/m3=19.3g/cm3；
（4）一種塑料桶的容積為5L=5×10-3  m3．

分析 物理量不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答．單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位．

解答 解：（1）因為1nm=10-9m，所以200nm=200×10-9m=2×10-7m；
（2）因為1kg=10-3t，所以1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t；
（3）因為1㎏/m3=10-3g/cm3，所以19.3×103㎏/m3=19.3×103×10-3g/cm3=19.3g/cm3；
（4）因為1L=10-3m3，所以5L=5×10-3m3．
故答案為：（1）2×10-7；（2）1.5×102；（3）19.3；（4）5×10-3．

點評 本題考查了不同物理量單位之間的換算關(guān)系，屬于考試的基礎(chǔ)知識題，注意科學(xué)記數(shù)法的表示方法和指數(shù)的運算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中：

（1）實驗時用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平長木板滑動．
（2）觀察比較甲圖和乙 圖所示實驗數(shù)據(jù)，說明在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大．
（3）觀察比較甲圖和丙圖所示實驗數(shù)據(jù)，說明在壓力一定時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大．在丙圖中，如果加速拉動彈簧測力計，滑動摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）觀察比較甲圖和丁圖（B是將A豎直切去一半后剩余部分）實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：接觸面積越小，滑動摩擦力越小，同學(xué)們認為這個結(jié)論并不可靠，實驗中存在的問題是：沒有控制壓力相同．
（5）在圖甲、圖乙實驗中，假如把木板換成海綿，拿掉彈簧測力計，木塊放在海綿上，會發(fā)現(xiàn)乙（選填“甲”或“乙”）圖中海綿凹陷得更深，說明：在受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭．仔細觀察和思考，會發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：
（1）小汽車的外形設(shè)計成流線型，當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力與靜止時相比是變小（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是空氣流動速度越大壓強越小，導(dǎo)致空氣對車產(chǎn)生向上的壓力差．
（2）前擋風(fēng)玻璃傾斜安裝不僅可以減少空氣阻力，更重要的作用是排除因平面鏡成像造成的不安全因素．
（3）小轎車水箱中用水做冷卻劑，是利用水的比熱容大；冬天司機向水箱中添加防凍液是為了冷卻劑的凝固點降低（選填“升高”或“降低”）．
（4）如圖所示，是小汽車內(nèi)四沖程汽油機工作的部分沖程示意圖，其中甲圖是做功沖程，若汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)1分，則1秒內(nèi)汽油機對外做10次功．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小明實驗小組在“研究電流的熱效應(yīng)”時，他們采用了如圖所示的實驗裝置．甲乙兩個密閉容器中封閉等量的空氣，U形管中有等量的液體，通過加熱空氣來做實驗．在乙容器的外部，外置電阻和容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，該裝置是通過觀察液面高度差的變化來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．如圖所示的實驗裝置可用來研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流（選填“電流”、“電壓”或“阻值”）的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、電流表一個、電壓表一個、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．小剛想利用實驗桌上的器材，設(shè)計一個實驗證明；“當(dāng)電阻兩端的電壓一定時，通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比”．請你根據(jù)上述要求幫助小剛方框中畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，并設(shè)計實驗數(shù)據(jù)表格．
（1）實驗電路圖．
（2）實驗步驟．
（3）實驗數(shù)據(jù)表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某同學(xué)用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．在此實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱R，先后6次改變電阻箱的電阻值，測得相應(yīng)的電流值如下表所示．
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.800.600.480.400.340.30
（1）該同學(xué)分析表一中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，其原因是：沒有控制電壓表示數(shù)不變；
（2）改正實驗方案后，該同學(xué)將電阻箱的阻值由5Ω改為10Ω后應(yīng)該將滑片向左（選填“左”或“右”）調(diào)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在測一礦石密度的實驗中：
（1）小明的方案如圖所示：

①用調(diào)好的天平測礦石質(zhì)量時，把礦石放左盤，向右盤添加砝碼，當(dāng)在右盤中加上最小砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在圖甲所示的位置，則接下來的操作是取出最小砝碼，再移動游碼使天平平衡；
②天平平衡時，如圖乙所示；
③按圖丙中的方法測出礦石的體積為16mL；
④礦石的密度為3.025g/cm3．
⑤下列實驗或研究中所用方法與圖丙中測體積的方法相同的是A
A．探究平面鏡成像時，使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合來研究像與物的大小關(guān)系
B．將發(fā)聲的音叉靠近懸掛的乒乓球，乒乓球被彈開，說明音叉在振動
C．探究液體壓強的大小與液體種類的關(guān)系時，保持深度一定
D．研究磁體周圍的磁場強弱時，引入磁感線
（2）小剛準(zhǔn)備了天平，卻沒有砝碼，他找來了一個量筒，用現(xiàn)有器材測出了礦石的密度．
①在調(diào)好的天平兩盤中分別放入兩個相同燒杯，將礦石放在左燒杯中，在右盤燒杯中注水，直到天平平衡；
②將右盤燒杯中的水倒入量筒，其示數(shù)為V1；
③將礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出礦石和水的總體積V2；；
④礦石密度的表達式為ρ=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$•ρ水．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．燒瓶中銅絲電阻小于鎳鉻合金絲電阻．
（1）實驗中兩金屬絲產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察溫度計的示數(shù)變化反映出來的．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）的同種液體．
（3）為了在較短時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水的主要理由是C．
A．煤油有顏色便于觀察    B．煤油的密度比較小
C．煤油的比熱容比較小    D．煤油的熱值比較大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在行駛的火車中有一位乘客，他認為自己是靜止的，則所選的參照物是（　　）
A．鐵路旁的電線桿B．火車的車廂
C．迎面駛來的火車D．車廂內(nèi)行走的乘務(wù)員

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案