怎樣確定物體的重心?
(1)質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體,重心在其幾何中心,大多數(shù)物體的重心在物體上,少數(shù)物體的重心不在物體上(如環(huán)形物體).
(2)薄板形物體的重心可用懸掛法來(lái)確定. 方法是:在物體上任取一點(diǎn),用細(xì)繩從這點(diǎn)將物體懸掛起來(lái),靜止時(shí)沿懸繩方向在物體上畫(huà)一條直線(xiàn),然后用細(xì)繩 這條直線(xiàn)外的任一點(diǎn)將物體懸掛起來(lái),靜止時(shí)沿懸繩方向在物體上畫(huà)一條直線(xiàn),這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)即為該物體的重心.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某課外小組制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的“酒駕檢測(cè)儀”,如圖3所示。其中R1為定值電阻,而R2為“氣敏傳感器”,它的電阻值會(huì)隨著其周?chē)凭羝麧舛鹊脑龃蠖鴾p。皇緮(shù)表是用一個(gè)電流表改裝而成的(即將原面板作為酒精含量的示數(shù)面板)。當(dāng)一名喝了酒的司機(jī)對(duì)著“氣敏傳感器”吹氣時(shí),電路總電阻和示數(shù)表指針偏轉(zhuǎn)角度的變化情況分別是
A.減;減小 B.減;增大
C.增大;減小 D.增大;增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年4月20日,四川蘆山發(fā)生了里氏7.0級(jí)地震,災(zāi)區(qū)人民的生活和生產(chǎn)受到很大影響.地震發(fā)生后,通往災(zāi)區(qū)的道路被垮塌的山體阻斷,當(dāng)務(wù)之急是打通生命通道.各救援隊(duì)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)對(duì)垮塌的道路進(jìn)行搶通,確保通往災(zāi)區(qū)的交通暢通.在此過(guò)程中,推土機(jī)發(fā)揮了重要作用.現(xiàn)有一履帶式推土機(jī),其發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為150kW,質(zhì)量為1.5×104kg,每條履帶與地面的接觸面積為1.5m2.求:
(1)推土機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)(g取10N/kg);
(2)當(dāng)推土機(jī)以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí),在平直的場(chǎng)地上以5.4km/h的速度勻速前進(jìn)了15m,推土機(jī)所做的功是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用滑輪組從裝滿(mǎn)水的水井中將一鐵塊勻速提升了2m(鐵塊始終未露出水面).已知鐵塊體積0.006m3,鐵塊的密度為7.9×103kg/m3.(滑輪的重力和摩擦不計(jì),g=10N/kg)求:
(1)鐵塊的重力大;
(2)繩子AB給鐵塊的拉力大;
(3)在此過(guò)程中人做的功.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
靜止在桌面上的物體,如果它受到的所有力都消失了,它將( )
A、勻速落回地面 B、仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)
C、加速落回地面 D、做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用6N的水平拉力使一物體在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),現(xiàn)改用8N的水平拉力,物體仍向前運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到的滑動(dòng)摩擦力是( )
A、8N B、6N C、小于6N D、大于6N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
以下是一雙吃飯用的木筷的“自述”:其中違背物理原理的是( 。
A.“當(dāng)我斜插在玻璃水杯中,你會(huì)看到我的身子向上彎折了” |
B.“當(dāng)人們?cè)诓妥郎鲜褂梦視r(shí),我一定是省力杠桿” |
C.“當(dāng)我放在水中,我會(huì)漂浮在水面上” |
D.“將干燥的我接入電路,我拒絕電流從我身上流過(guò)” |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用帶電體去靠近吊在細(xì)線(xiàn)上的通草球時(shí),會(huì)被帶電體吸引過(guò)來(lái),但接觸后立即就離開(kāi)了,請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象?
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