12．下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　　）
A．物理課本的寬度大約為20cm
B．泰州冬天最低氣溫為-50℃
C．頭發(fā)絲的直徑約為0.7㎜
D．公路上汽車(chē)的正常行駛速度約為300km/h

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)．

解答 解：
A、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的寬度與此差不多，在20cm左右．故A符合實(shí)際；
B、泰州冬季氣溫不是很低，最低氣溫在0℃左右，不可能達(dá)到-50℃．故B不符合實(shí)際；
C、一張紙的厚度在70μm左右，頭發(fā)絲的直徑與此差不多，在70μm=0.07mm左右．故C不符合實(shí)際；
D、高速公路上小汽車(chē)的速度可以達(dá)到120km/h，一般公路上汽車(chē)的速度不可能達(dá)到300km/h．故D不符合實(shí)際．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見(jiàn)的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．一個(gè)成年人參加一次長(zhǎng)跑，身體消耗的能量約為8.4×106J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.7kg的干木柴才能得到，將這些干木材放在火爐中用來(lái)燒水，可以使8kg的水溫度升高50℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃）．求：
（1）干木材的熱值．
（2）8kg的水溫度升高50℃所吸收的熱量．
（3）木材完全燃燒放出的熱量與水吸收的熱量是否相等？并分析其中的原因．
（4）此火爐燒水時(shí)的效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，小燈泡發(fā)光，這表明絕緣體在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小健家電熱水壺最大容量為2L，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，將壺中加滿初溫為30℃的水，且水吸收的熱量為6.72×105J．
求：（1）水的質(zhì)量是多少？
（2）水的末溫是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某人用力F沿長(zhǎng)10m，高2m的斜面，將重為2000N的物體以0.5m/s的速度由底端勻速拉上頂端，F(xiàn)=500N．求：
（1）此過(guò)程中所做的總功；
（2）此過(guò)程中所做的有用功；
（3）斜面的機(jī)械效率；
（4）拉力的功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示
編號(hào)材料長(zhǎng)度
（m）		橫截面積（mm2 ）
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：
小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系，其結(jié)論是當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、支架等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問(wèn)題：
①如何確定像的位置；
②如何比較像和物的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)．
（2）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合．
（3）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量像和物到鏡面的距離．
（4）移開(kāi)棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過(guò)白紙上不能承接到像現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．
（5）為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系，應(yīng)多次改變棋子A的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（6）如果小明在尋找棋子A的像的位置時(shí)，無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)棋子B，都不能使它與棋子A的像重合，可能的原因是玻璃板沒(méi)有豎直放置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．根據(jù)歐姆定律，待測(cè)電阻兩端的電壓可以用電壓表測(cè)量，通過(guò)的電流可以用電流表測(cè)量，從而間接地測(cè)出電阻的阻值，這種方法叫伏安法測(cè)電阻．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．電阻R1、R2的電流隨電壓變化圖象如圖所示，則（　�。�
A．R1的阻值是40Ω
B．若將它們并聯(lián)在12V的電路中，則通過(guò)的電流是0.3A
C．若將它們串連在12V的電路中，則通過(guò)的電流是0.2A
D．R2的阻值是10Ω

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案