【題目】小剛為比較甲、乙兩種液體的吸熱本領(lǐng),組裝了如圖所示的裝置。
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為多余的是(____)
A. 采用完全相同的加熱方式
B. 盛放兩種液體的容器相同
C. 取相同質(zhì)量的液體A和另一種液體B
D. 酒精燈里所加酒精量相同
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小剛通過(guò)______________來(lái)反映這兩種液體吸收的熱量,物理學(xué)中這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)為______________法。
(3)實(shí)驗(yàn)后,小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí),甲液體需加熱10min,乙液體需加熱5min。經(jīng)過(guò)分析,他認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力____________(選填“相同”或“不同”);甲、乙兩液體中_______________液體的吸熱本領(lǐng)較強(qiáng)。物理學(xué)中,為了反映這種不同,引入了比熱容這個(gè)概念。
【答案】D 加熱時(shí)間 轉(zhuǎn)換法 不同 甲
【解析】
(1)[1]A.采用相同方式加熱是為了確保加熱相同時(shí)間吸收熱量相同,不多余,故A不符題意;
B.容器相同是為了確保受熱面積以及受熱程度相同,不多余,故B不符合題意;
C.確保兩種液體質(zhì)量相同,消除質(zhì)量不同對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,不多余,故C不符合題意;
D.相同時(shí)間消耗的酒精質(zhì)量相同,產(chǎn)生熱量相同,與所加酒精質(zhì)量無(wú)關(guān),多余,故D符合題意。
故選D。
(2)[2][3]使用相同熱源加熱,則可通過(guò)加熱時(shí)間反應(yīng)吸收熱量多少,這種用易測(cè)量觀察的量表示不易觀察測(cè)量的量的方法稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法。
(3)[4][5]兩液體溫度都升高20℃時(shí),甲液體需加熱時(shí)間更長(zhǎng),則甲液體吸收熱量更多,甲的吸熱能力更強(qiáng),由此可知不同物質(zhì)的吸熱能力不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家用的燃?xì)鉄崴鳎瑢?/span>20 kg的水從20 ℃加熱到70 ℃,完全燃燒了0.21 m3 的煤氣。已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg ·℃),煤氣的熱值為4×107 J/m3。試求:
(1) 煤氣完全燃燒放出的熱量是多少?
(2) 水吸收的熱量是多少?
(3) 該熱水器燒水的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用注射器估測(cè)大氣壓值的實(shí)驗(yàn)中。
(1)當(dāng)活塞相對(duì)于針簡(jiǎn)開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),活塞受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F與水平方向所受的__________力是一對(duì)平衡力,判斷的依據(jù)是___________________________;
(2)活塞受大氣壓力的受力面積等于注射器的橫截面積。讀出注射器最大的容積V,再用刻度尺測(cè)出__________的長(zhǎng)度L;
(3)計(jì)算大氣壓的值,其表達(dá)式為p=___________;
(4)實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,針筒與活塞之間存在_____________這會(huì)使大氣壓的測(cè)量值____________(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為小艷家新買(mǎi)的一輛小汽車(chē)。周末,爸爸開(kāi)車(chē)帶著小艷出去游玩,途中, 這輛汽車(chē)在 1h 的時(shí)間內(nèi),在水平路面上勻速行駛了 72km,消耗汽油 6kg。若已知該汽車(chē) 發(fā)動(dòng)機(jī)的功率(即牽引力的功率)為 23kW,汽車(chē)(包括車(chē)上的人和物品)質(zhì)量為 1.5t, 汽油的熱值為 4.6×107J/kg,g=10N/kg。則關(guān)于上述 1h 的行駛過(guò)程,下列分析正確的是( )
A.該汽車(chē)對(duì)路面的壓力大于 1.5×104N
B.該汽車(chē)克服阻力做的功是 2.3×104J
C.該汽車(chē)的牽引力是 1.15×103N
D.該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是 30%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理課外實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中,某小組設(shè)計(jì)了一個(gè)能反映水平風(fēng)力大小的裝置,如圖甲所示,電源電壓恒定為 16V,R0 為定值電阻,L 為額定電壓是 2.5V 的小燈泡, 其 I-U 關(guān)系的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖乙所示,AB 為長(zhǎng) 14cm、阻值 60Ω粗細(xì)均勻的電阻絲(電阻絲的阻值與長(zhǎng)度成正比),OP 為質(zhì)量、電阻均不計(jì)的金屬細(xì)桿,下端連接一個(gè)重 2N 的圓球 P。閉合開(kāi)關(guān) S,無(wú)風(fēng)時(shí),OP 下垂并與 A 端接觸,此時(shí)電流表示數(shù)為 0.2A;有風(fēng)時(shí),OP 繞懸掛點(diǎn) O 轉(zhuǎn)動(dòng),風(fēng)對(duì)球的作用力 F 方向始終水平向右,已知 OA 為 10cm,OP 始終與 AB 接觸良好且摩擦忽略不計(jì)。求:
(1)電流表示數(shù)為 0.2A 時(shí),燈泡的電阻為多少?
(2)無(wú)風(fēng)時(shí) R0 消耗的電功率?
(3)有風(fēng)時(shí),為防止燈泡燒壞(其兩端電壓不超過(guò)額定電壓),允許風(fēng)對(duì)球施加的最 大作用力為多少?(OP 可看做以 O 為支點(diǎn)的杠桿)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華設(shè)計(jì)了一種輸液提示器,能在護(hù)士站觀察到藥液量的變化。當(dāng)袋中藥液量減少時(shí),為使電壓表示數(shù)隨之減小,符合要求的電路圖是
A. B.
C. D.
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【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:6V 的電源一個(gè),2.5V 的小燈泡(電阻約為 10Ω)一個(gè),電流表(0~0.6A,0~3A)和電壓表(0~3V 0~15V)各一個(gè), “50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器 A 和“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器 B 各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)通過(guò)估算,你應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是 ______________(選填“A”或“B”);
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)某同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖甲中錯(cuò)誤的連線上畫(huà)“×”并只移動(dòng)一根導(dǎo)線,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接正確______;
(3)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障原因可能是小燈泡_____(選填“短路”或“斷路”);
(4)故障排除后,移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 2.5V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_______ W,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是____________Ω(小 數(shù)點(diǎn)后保留 1 位小數(shù));
(5)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),作出了小燈泡的電流 I 與電壓 U 的關(guān)系圖線,發(fā)現(xiàn)該圖線不是條直線,如圖丙所示,其原因是溫度升高,燈絲電阻 _________(選填“增大”或“減小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中所示的現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( )
A.手影的形成
B.豹子在水中的倒影
C. 放大鏡將字放大
D.水中的鉛筆“彎折了”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“浮力的大小跟排開(kāi)的液體所受重力的關(guān)系”,小明做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前注意彈簧測(cè)力計(jì)要_____;
(2)如圖所示,石塊的重力是_____N,石塊受到的浮力是_____N,排開(kāi)液體的重力是_____N;得到的結(jié)論是:浸在液體中的物體,所受浮力的大小_____排開(kāi)液體所受重力;
(3)請(qǐng)你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算石塊的密度為_____kg/m3;
(4)學(xué)習(xí)結(jié)束后,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組反復(fù)討論,對(duì)老師的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;其中A、B是彈簧測(cè)力計(jì),C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì)),E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F是可升降平臺(tái),G為鐵架臺(tái);
①實(shí)驗(yàn)前,在選A、B兩個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí),很多同學(xué)認(rèn)為選任何規(guī)格測(cè)力計(jì)都可以,而小明認(rèn)為應(yīng)選擇_____的彈簧測(cè)力計(jì);(填下列選項(xiàng))
A.規(guī)格相同 B.規(guī)格不同
②實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們逐漸調(diào)高升降平臺(tái)F,使重物浸入水中的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量FB,它們的大小關(guān)系是FA_____FB(填“>”、“<”或“=”)。
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