精英家教網(wǎng)在測“滑輪組機械效率”的實驗中:
①該實驗需要的測量工具有
 
,
 

②實驗時方法正確,得到一組數(shù)據(jù)如下表,請補充表中未知數(shù)據(jù);
組別 滑輪個數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 拉力F/N 拉力移動距離S/m 機械效率
甲組 一定一動 19.6 0.2 11.2 0
乙組 二定二動 19.6 0.2 5 1
③根據(jù)上表數(shù)據(jù)將甲組的滑輪組畫在方框中;
④根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知η
 
η,理由是
 
分析:(1)實驗需要測量物體升高的高度和拉力大小,故需要刻度尺和彈簧測力計;
(2)利用機械效率公式η=
W有用
W總功
=
Gh
FS
計算即可;
(3)由物體升高的高度和繩子移動的距離判定由幾股繩子承擔(dān)物重,然后再確定繞線方法;
(4)由計算結(jié)果判定,影響滑輪組機械效率高低的因素.
解答:解:①實驗需要刻度尺、彈簧測力計;
η=
W有用
W總功
=
Gh
FS
=
19.6N×0.2m
11.2N×0.4m
=87.5%
;
η=
W乙有用
W乙總功
=
19.6N×0.2m
5N×1m
=78.4%
;
組別 滑輪個數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 拉力F/N 拉力移動距離S/m 機械效率
甲組 一定一動 87.5%
乙組 二定二動 78.4%
③甲實驗中物體升高的高度0.2m和繩子移動的距離0.4m判定由兩股繩子承擔(dān);所以圖示如下
精英家教網(wǎng)
④由(2)計算結(jié)果知η<η,結(jié)果產(chǎn)生的原因是 乙組中動滑輪個數(shù)比較多,增大了額外功占總功的比例.
點評:本題考查了機械效率的計算和機械效率高低因素的分析判定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?道外區(qū)一模)某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示:
物理量 1 2 3
鉤碼重G(N) 4 4 6
鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離S(m) 0.3 0.5 0.3
機械效率η 74%
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
圖做的實驗;實驗2是用
圖做的實驗,請將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);
(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率
越低
越低
;
(3)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,
增加物重
增加物重
,可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“測滑輪組機械效率”實驗中,物體重為G=5.4N.實驗時要豎直向上且
勻速
勻速
拉動彈簧測力計.若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖示,則滑輪組的機械效率是
75%
75%
.若僅減小物體的重量,該滑輪組的機械效率將
減小
減小
(填“增大”、“減小”或“不變”)(不計摩擦).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示滑輪組,不計繩重及摩擦,請同答以下問題:
(l)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,應(yīng)向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,使重物上升一定高度.  
(2)利用滑輪組(甲)和(乙)將相同的重物提升相同的高度,在相同條件下不計繩重和摩擦,比較省力的是
 (選填:“甲”或“乙”).拉力對重物所做的有用功分別為W、W,滑輪組的機械效率分別為η、η,它們的大小關(guān)系是W
=
=
W,η
 η(選填“>”、“=”或”<”);滑輪組的機械效率與重物提升高度
無關(guān)
無關(guān)
(選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)使用滑輪組總要做額外功,所以滑輪組的機械效率總是
小于
小于
1.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測滑輪組機械效率”的實驗中,小明用如圖甲所示的滑輪組進行了五次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
1 4 3 1.7 9
2 4 5 1.7 15
3 4 8 1.7 24
4 6 5 2.4 15
5 8 5 3.0 15
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:①第3次實驗中滑輪組的機械效率是
78.4%
78.4%

②滑輪組的機械效率與
物體上升的高度
物體上升的高度
無關(guān),隨
所提物體重力
所提物體重力
的增大而增大;
(2)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪進行了實驗,如圖乙所示.
①設(shè)小紅所用的動滑輪總重為2N,若忽略繩重及摩擦,則勻速提起4N的重物時所用的拉力為
1.5
1.5
N;
②小紅和小明在使用各自的滑輪組提升相同的重物時,所測的機械效率分別為η1、η2,則η1
η2(>/</=),其道理是
小紅所用滑輪組的動滑輪的重力較大
小紅所用滑輪組的動滑輪的重力較大

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