圖中是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的部分測(cè)量情景，請(qǐng)你把測(cè)量結(jié)果記錄在表格中：
刻度尺  
彈簧秤  
溫度計(jì)  
分析：（1）刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值．起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把5.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）要弄清楚溫度計(jì)和彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù)．
解答：解：（1）圖中刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；本次測(cè)量起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把5.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.00cm即為物體長(zhǎng)度，即物體長(zhǎng)度=7.30cm-5.00cm=2.30cm．
（2）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)大格表示1N，里面有5個(gè)小格，因此它的分度值為0.2N．因此它的讀數(shù)為2.6N．
（3）圖中溫度計(jì)的一個(gè)大格表示10℃，里面有10個(gè)小格，因此它的分度值為1℃．它的讀數(shù)為78℃．
故答案為：
刻度尺  2.30cm
彈簧秤  2.6N
溫度計(jì) 78℃
點(diǎn)評(píng)：物理中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2013?皇姑區(qū)二模）在科學(xué)探究課中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖1所示的三次實(shí)驗(yàn)：

（1）通過(guò)比較
甲、乙
甲、乙
兩圖，可以驗(yàn)證他們的猜想，得出的結(jié)論是：
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（2）好動(dòng)腦筋的同學(xué)們?cè)诩籽b置木板右端又墊了一個(gè)木塊，來(lái)探究斜面的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機(jī)械效率一定受摩擦力的影響”．于是他們做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動(dòng)物塊，（如圖2所示）并設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動(dòng)距離 s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率η 機(jī)械效率平均值
1 較緩 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.10 68%
3 最陡 5.0 0.25 0.50 1.25
（a）如圖2所示第三次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
3.2
3.2
N．
（b）小蘭在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處是：
斜面的機(jī)械效率是變化的，不應(yīng)計(jì)算平均值
斜面的機(jī)械效率是變化的，不應(yīng)計(jì)算平均值
．
（c）改正錯(cuò)誤后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是
接觸面粗糙程度相同（或光滑程度相同）時(shí)，斜面越陡（或緩），機(jī)械效率越高（或低）
接觸面粗糙程度相同（或光滑程度相同）時(shí)，斜面越陡（或緩），機(jī)械效率越高（或低）
．

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