用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律如下圖所示，則表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的圖象是：
A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁
C
由甲圖可以看出，速度隨著時(shí)間的增加而增大，所以它是變速運(yùn)動(dòng)。乙圖中速度不隨時(shí)間的改變而改變，所以是勻速直線運(yùn)動(dòng)。丙圖中路程與時(shí)間成正比，所以是勻速直線運(yùn)動(dòng)。丁圖中路程不隨時(shí)間的改變而改變，所以物體是靜止的。所以相同的是乙丙，所以選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小忠同學(xué)用手握著一個(gè)重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為_(kāi)__________N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為_(kāi)_________N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列同一選項(xiàng)中，采用的主要研究方法不同的是（　�。�
A
用光線來(lái)描述光的傳播
B
研究牛頓第一定律
用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
C
研究種子萌發(fā)的條件
D
通過(guò)亮度來(lái)判斷燈泡實(shí)際功率的大小
研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
通過(guò)吸引大頭針的數(shù)目來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱
 
　　A．A　　B．B　　C．C　　D．D

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，例如：
（1）輪胎上刻有花紋，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)________摩擦的；
（2）剎車(chē)時(shí)用力捏閘，是通過(guò)________來(lái)增大摩擦的，其中閘皮與輪圈之間的摩擦是________摩擦（選填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖4所指出的四個(gè)力中，使受力物體發(fā)生形變的是圖_______（填寫(xiě)序號(hào)），其余圖中的力使物體的_____________發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在用筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動(dòng)摩擦的是                  （   ）
A．圓珠筆B．毛筆C．鉛筆D．鋼筆

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

劃船時(shí)，槳向后劃水，船才會(huì)向前行駛；溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩人，只要一個(gè)用力去推對(duì)方，兩人都會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球嘴松開(kāi)并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。(只需寫(xiě)出兩條)
(1)_____________________________(2)________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自行車(chē)是同學(xué)們常用的交通工具，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)題號(hào)填在橫線上。
①通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的是____；②通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的是____；
③通過(guò)加潤(rùn)滑油來(lái)減小摩擦的是____；④通過(guò)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦的是_______；
A．腳蹬子表面做的粗糙不平B．剎車(chē)時(shí)要用力捏閘
C．車(chē)輪做成圓形的D．要經(jīng)常給鏈條上油

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物體所受重力是100N，當(dāng)對(duì)它施加一個(gè)水平向左的30N的力，使它在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的摩擦力是         N；如果改用40N的水平力拉它使它繼續(xù)在原水平桌面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的摩擦力是           N。

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同步練習(xí)冊(cè)答案