16．以下控制噪聲的措施中，屬于控制噪聲產(chǎn)生的是（　�。�
A．關(guān)閉教室的門窗
B．會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀
C．在城市街道兩旁的空地多種草、多植樹
D．機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

分析 減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：A、關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲．故A不合題意；
B、會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲． 故B符合題意；
C、在城市街道兩旁的空地多種草、多植樹，是在傳播過程中減弱噪聲．故C不合題意；
D、機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲．故D不合題意．
故選B．

點評 本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動．當(dāng)輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下．
請回答下列小題，選填以下合適的字母標(biāo)號：
A．受到方向向右的摩擦力    B．受到方向向左的摩擦力   C．不受力
（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為A；
（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向受力情況為C；
（3）當(dāng)將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向受力情況為B．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量，下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值．
物質(zhì)實驗次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值  g/cm3

甲		110181.8
220361.8
330541.8

乙		41080.80
520160.80
630240.80
（1）分析表中的實驗次數(shù)1、2、3（或4、5、6）的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比．
（2）分析表中實驗次數(shù)1與4、2與5、3與6 可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同的．
（3）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值相同；不同物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值一般不相同．
（4）根據(jù)上面的分析可知質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中用密度來表示這種特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖（甲）是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路．
（1）本實驗的實驗原理是P=UI．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（3）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈斷路（或燈座接觸不良）（寫出一種即可）．
（4）小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)將滑片P向B端移動（選填“A”或“B“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時小燈泡的電阻是12.5Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護(hù)電路外還有改變燈的電壓和通過燈的電流的作用．
（5）實驗過程中，小敏同學(xué)閉合開關(guān)，電流表指針反偏，請分析其原因：電流表正負(fù)接線柱接反了

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．
（1）小麗把電流表接入A點，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖乙所示，出現(xiàn)這的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了．
（2）連接正確后，測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù)．請將電流表的讀數(shù)（如圖丙）寫入表格．?dāng)?shù)據(jù)記錄：
C處的電流ICB處的電流IBA處的電流IA
第一次測量0.520.30.22
（3）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是實驗次數(shù)太少．
（4）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：IC=IB+IA．
請你對該小組的實驗過程進(jìn)行簡單評估（指：實驗過程中存在的問題和改進(jìn)的方法）．
存在的問題：實驗次數(shù)太少，結(jié)論有偶然性．
改進(jìn)的方法：換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，把一根直導(dǎo)體ab放在磁體的磁場中，導(dǎo)體兩端通過光滑金屬導(dǎo)軌與電源、開關(guān)、滑動變阻器相連，實驗中，當(dāng)閉合開關(guān)時，導(dǎo)體ab向左運動，則下列說法正確的是（　　）
A．此現(xiàn)象說明磁可以生電
B．在該現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．電動機(jī)是利用這一現(xiàn)象來工作的
D．若交換磁鐵的S、N極并同時交換電源的正、負(fù)極，導(dǎo)體ab受力方向改變，導(dǎo)體ab將向右運動

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．某中學(xué)九年級的幾名學(xué)生在學(xué)習(xí)完電和熱的相關(guān)知識后，對家用微波爐的實際功率和加熱效率進(jìn)行了研究，如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容．
主要器材微波爐電能表
相關(guān)資料額定電壓220V
頻率50Hz		220V　　　10（20）A
50Hz　　　600revs/kW•h
活動記錄�、儋|(zhì)量為500g的水，測得水的初溫為20℃
②關(guān)閉家中其它用電器，只將該微波爐接入電路中，讓其單獨工作
③用微波爐給水加熱2min后，水的溫度達(dá)到60℃
④測得電能表的轉(zhuǎn)盤在這1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)
在用微波爐給水加熱的2min內(nèi)，求：
（1）水吸收的熱量．[c水=4.2×l03J/（kg•℃）]
（2）微波爐的實際功率．
（3）微波爐的加熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，是兩輛汽車在一段時間內(nèi)以不同速度勻速直線運動的三幅照片，則在圖中分別描述出小轎車和大卡車的大致運動情況正確的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的事例中，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．
劃火柴點火		B．
在火爐上將水燒開
C．
運動員舉起杠鈴		D．
剛從泳池出來感到冷

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同步練習(xí)冊答案