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5．如圖所示圖（a）是一個鐵絲圈，中間系棉線，圖（b）是浸過肥皂水并附著肥皂薄膜的鐵絲圈．圖（c）表示手指輕輕碰一下棉線的任意一側．圖（d）表示一側的有肥皂液薄膜破了，棉線被拉向了另一側．這說明分子間存在著引力．

分析 物質是由分子組成的，分子間存在著相互作用的引力和斥力；
力可以使物體發(fā)生形變，據(jù)此進行分析．

解答 解：
觀察圖可知：用手輕輕地碰一下附著肥皂泡棉線的任意一側，這一側的肥皂液薄膜破了，棉線被拉向了另一側，這是由于分子間存在引力，實驗中通過棉線的形變體現(xiàn)分子間存在引力．
故答案為：分子間存在著引力．

點評 本題主要考查學生對分子間引力的理解和掌握，是一道基礎題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是“探究固體晶體熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律”的實驗裝置．
（1）實驗中除了需要圖1中所示的實驗器材以外，還需要秒表．
（2）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡在放置上有什么要求？玻璃泡要全部浸入海波中，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁．
（3）實驗中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是使物體均勻受熱．
（4）圖2甲是海波溫度隨時間變化的圖象，當t時=10min時海波處于固液共存狀態(tài)，圖2乙所示溫度計顯示的是海波某時刻的溫度，它的示數(shù)是36℃．
（5）小明用圖1所示的實驗裝置，探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒有找到冰的熔點．若要延長冰熔化的時間，請你寫出兩條可行的辦法：
①撤掉酒精燈；
②增加冰的質量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，繩重、動滑輪重及摩擦不計．
（1）請利用圖示的3個滑輪，補畫該滑輪組完整的繞線．
（2）當物重為90N時，繩端需用多大的拉力才能使其勻速上升？
（3）如果繩子能承受的最大拉力為60N，那么該滑輪組最大可吊起多重的物體？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小雪和小科用圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：
測溫物質凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
（1）圖1中硬紙片的作用是減少熱量的散失．
（2）由表格可知，本次實驗應選用測溫物質為水銀的溫度計．
（3）他們觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖2所示，圖中甲（填“甲”或“乙”）表示水在沸騰時的情況．
（4）圖3是他們繪制的沸騰圖象，造成曲線a、b不同的原因是兩次實驗中水的質量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．雪地摩托車是一款冬季越野裝備，配有履帶和滑雪板，下表是某款雪地摩托車的主要參數(shù)．（g取10牛/千克）
凈重180千克
額定輸出功率15千瓦
最高車速54千米/小時
滑雪板與地面總接觸面積0.3平方米
履帶與地面總接觸面積0.6平方米
（1）滑雪板下表面光滑可以減小與雪地間的摩擦．
（2）雪地摩托車停放在水平雪地上時，對雪地的壓強為多少？
（3）當雪地摩托車在額定輸出功率下以最高時速勻速行駛時，受到的阻力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，L1與L2屬于并聯(lián)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒，此過程中活塞對筒內氣體做功，氣體的內能增加（選填“增加”或“減少”），這與四沖程汽油機的壓縮沖程的能量轉化相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．天文學家們發(fā)現(xiàn)了“地球的孿生兄弟”，一顆圍繞恒星開普勒452 運行的行星．該星球跟地球的形似指數(shù)為0.98，并且有可能擁有大氣層和流動水，有可能有活火山，還有可能存在生命．劃線部分屬于科學探究過程中的哪個步驟（　�。�
A．建立假設B．合作與交流C．提出問題D．檢驗與評價

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明利用如圖甲所示的光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏等器材，進行與凸透鏡相關的實驗．

（1）實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如乙圖，請你提出解決方案：蠟燭向上移動或透鏡向下移動或光屏向上移動．
（2）小明聯(lián)想到光的色散現(xiàn)象，如圖丙，白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了從紅到紫的色帶．他對此現(xiàn)象的原因進行了思考并受此啟發(fā)，提出：若分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？請結合圖丙信息作出推斷并簡述理由：紅光、紫光對凸透鏡的焦距不同；為紅色光較紫色光偏折能力弱．

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