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【題目】在《舊唐書·魏徵傳》中記載：（太宗）嘗臨朝謂侍臣曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失．”其中以銅為鏡意思是用磨光的銅面做鏡子．人在銅鏡中所成的像是

A.正立的實像B.縮小的實像

C.等大的虛像D.縮小的虛像

【答案】C

【解析】

銅鏡成像時平面鏡成像，所成像是正立等大的虛像，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度，比熱容，熱量、內能，以下說法正確的是

A.0℃的冰沒有內能，分子不運動

B.一個物體溫度升高，它的內能增大

C.物體的溫度越低，所含的熱量越少

D.北方樓房中的“暖氣”用水做介質，利用了水比熱容較大的特點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，坐在湖邊的樹底下，風吹來人感到涼爽．對其原因，下列分析中，正確的是

A.水的比熱容大,湖水吸熱溫度升高較快

B.樹葉里水蒸發(fā)帶走大量的熱

C.風減慢了人體表面汗液的蒸發(fā)

D.地形寬曠,不利于散熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校科技小組設計（如圖甲所示的汽車轉向燈電路模型原理圖，接通相應指示燈后，該指示燈會亮（正常發(fā)光）、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍．電路中電源電壓12V不變，指示燈的規(guī)格為“12V 6W”，R0為定值電阻，左轉或右轉指示燈單獨閃爍時，電壓表兩端實際電壓隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示．設指示燈的電阻不變，電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計．求：
①指示燈的電阻；
②轉向開關S與觸點“3”和“4”接觸時，指示燈正常發(fā)光狀態(tài)下通過銜鐵的電流；
③轉向開關S與觸點“2”和“3”接觸時，指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實際電功率；
④轉向開關S與觸點“4”和“5”接觸時，指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】加強體育鍛煉，增強身體素質．體育課后，汗流浹背的小樂同學打開教室電扇吹吹風，頓時感覺涼快多了．下列現象在物態(tài)變化上與此相同的是

A.春天，冰雪消融B.濕衣服用取暖器烘干了

C.秋天的早晨，樹葉上掛滿露珠D.衣櫥里的樟腦丸時間久了變小甚至消失了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于力和運動之間的關系，下列說法正確的是

A.物體運動得越快，說明受到的力就越大

B.物體運動狀態(tài)改變時一定受到力的作用

C.做勻速直線運動的物體一定不受力的作用

D.物體不受力的作用時處于一定處于靜止狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒．

（1）放置玻璃板時，應該使玻璃板與水平桌面　____________ 　放置．

（2）如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇____________ mm厚的玻璃板做實驗較好．

（3）在豎立的玻璃板前某處放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像A′，小明拿另一支大小相同的蠟燭B____________ （點燃/不點燃）后在玻璃板后面移動，當蠟燭B移動到A′處時，可以看到它跟A的像A′完全重合．移開蠟燭B，用白紙做光屏放在該位置，直接觀察白紙，白紙上______（能/不能）看到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是 ____________ 像（實/虛）．

（4）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠處的像是來自于蠟燭A的入射光經過玻璃板_________．（將正確選項的字母填在橫線上）

A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的

C．一次反射、兩次折射形成的 D．兩次反射、兩次折射形成的

(5)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿00′軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結果他發(fā)現鏡中的像相對于A ____________ 移動(向右/向左/不)；他又將玻璃板繞00′軸轉向自己，發(fā)現鏡中的像 ____________ (轉向自己/轉離自己/不動).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《墨經》中最早解釋了光沿直線傳播，奠定了量子通信的基礎．下列選項中光現象的原理與《墨經》中這一解釋不相符的是

A.雨后彩虹B.一葉遮目，不見泰山

C.瞄準射擊時的“三點一線”D.鑿壁偷光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣．演示氧化擴散現象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在方．（選填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常溫下經過（選填“30s”“1min”或“20min”）可以明顯觀察到上下兩個瓶子內氣體的顏色變均勻．

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