通過初中階段的學(xué)習(xí),好學(xué)的你知道了很多物理學(xué)家和他們發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來的物理知識(shí),如:牛頓發(fā)現(xiàn)了光的________現(xiàn)象,揭開了光的顏色之謎,我們才能看到色彩斑斕的彩色電視畫面;________首次發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并得到產(chǎn)生交流電的方法,創(chuàng)造出人類第一臺(tái)發(fā)電機(jī)。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上第一章第1節(jié)《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》測(cè)試卷 題型:填空題
小明同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,五次測(cè)量的值分別是:8.23cm,8.25cm,8.23cm,8.24cm,8.78cm,其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_________;此物體的長(zhǎng)度是_________cm.
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1光的色彩 顏色 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
混合彩色粉筆末
取一支藍(lán)色的粉筆和一支黃色的粉筆.將它們碾成細(xì)末后混合在一起.用一根細(xì)細(xì)的棍攪拌.盡量攪拌均勻,混合后它們將呈綠色.
試著再用兩個(gè)手電筒分別蒙上黃、藍(lán)玻璃紙,把光照在暗室中白墻的同一個(gè)位置上,兩種光重疊處,呈現(xiàn)綠色.
上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么?
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1光的色彩 顏色 同步測(cè)試卷 題型:單選題
太陽光通過三棱鏡后,被分解成了各種顏色的光,這說明( )
A. 太陽光是由各種色光混合而成的 B. 三棱鏡中有各種顏色的小塊
C. 三棱鏡具有變色功能 D. 三棱鏡可以使單色光變成多色光
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科目:初中物理 來源:河南省招物理模擬考試卷 題型:作圖題
二戰(zhàn)時(shí)期,為了減少士兵的傷亡,人們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的步槍,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中填入適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件,并完成瞄準(zhǔn)射擊過程中該部分的光路圖。
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科目:初中物理 來源:河南省招物理模擬考試卷 題型:單選題
如圖所示,兩個(gè)金屬圓柱體a、b放在水平地面上,其底面積Sa=2Sb,高度hb=2ha,對(duì)地面的壓強(qiáng)pa=2pb,兩金屬圓柱體密度分別為ρa(bǔ)和ρb,質(zhì)量分別為ma和mb,對(duì)地面的壓力分別Fa和Fb。對(duì)下列相關(guān)物理量的說法中,正確的是
A. ρa(bǔ)=ρb,ma=mb B. ρa(bǔ)=2ρb,Fa=4Fb
C. ρa(bǔ)=4ρb,ma=4mb D. 2ρa(bǔ)=ρb,Fa=2Fb
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 20.4電動(dòng)機(jī) 同步測(cè)試卷 題型:作圖題
如圖所示,圖甲是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路,圖乙是探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你在甲、乙兩圖中的A、B兩處填上合適的元件符號(hào)
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科目:初中物理 來源:2019年中考物理考點(diǎn)基礎(chǔ)練習(xí):兩種電荷 題型:實(shí)驗(yàn)題
靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活,如圖是利用身邊的素材來簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖。請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟,結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí),簡(jiǎn)要說明其操作意圖。
A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個(gè)板面。
B.用干燥的手指在塑料板上寫一個(gè)“大”字。
C.將塑料板平放,上面均勻地撒上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在塑料板上木屑的滑落,一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了。
(操作意圖)
A.________________________________;
B._____________________________________________;
C.________________________________________________。
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科目:初中物理 來源:甘肅省、愛華育新學(xué)校、武威十三中等學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第三次月考物理試卷 題型:單選題
將適當(dāng)?shù)南鹌つ囵ぴ阢U筆的一端能使鉛筆豎直浮在液體中,這就制成了一個(gè)很有用的土儀器——密度計(jì)。將它分別放在盛有不同液體的燒杯中,靜止時(shí)的情景如圖所示。對(duì)于這個(gè)密度計(jì)所運(yùn)用的知識(shí)或用途,下列說法不正確的是( )
A. 運(yùn)用了二力平衡的知識(shí) B. 它在乙液體中所受浮力最大
C. 用它可以比較不同液體密度的大小 D. 運(yùn)用了物體的漂浮條件
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