質(zhì)量(kg) | 重力(N) | 重力跟質(zhì)量的比值(N/kg) |
0.5 | 4.9 | 9.8 |
1.0 | 9.8 | 9.8 |
1.5 | 14.7 | 9.8 |
分析 根據(jù)物體所受重力與質(zhì)量成正比的特點分析.
解答 解:由表格中數(shù)據(jù)知,重力跟質(zhì)量的比值為9.8N/kg,所以當m=1.0kg時,G=1.0kg×9.8N/kg=9.8N;
由第三行數(shù)據(jù)可知:$\frac{G}{m}$=$\frac{14.7N}{1.5kg}$=9.8N/kg.
由表格中數(shù)據(jù)知,重力與重力的比值不變,且為9.8N/kg,則$\frac{G}{m}$=9.8N/kg,得G=9.8N/kg×m.
故答案為:
質(zhì)量(kg) | 重力(N) | 重力跟質(zhì)量的比值(N/kg) |
0.5 | 4.9 | 9.8 |
1.0 | 9.8 | 9.8 |
1.5 | 14.7 | 9.8 |
點評 此題考查我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,我們要能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出我們想要知道的結(jié)論,這也是初中物理課標上明確要求的.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源:【全國百強!2016-2017學(xué)年重慶市校八年級下學(xué)期第一階段考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,當運動員手舉杠鈴靜止時,下列屬于一對平衡力的是
A. 杠鈴的重力與人對杠鈴的支持力
B. 杠鈴對人的壓力與人對杠鈴的支持力
C. 杠鈴的重力與杠鈴對人的壓力
D. 杠鈴的重力與人的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)電機--電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 密度計--物體的浮沉條件 | |
C. | 彈簧測力計--彈簧的伸長量與其所受拉力大小成正比 | |
D. | 照相機--凸透鏡的成像規(guī)律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省蘇州市中考模擬試卷二物理試卷(解析版) 題型:實驗題
我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,圖示為該實驗的裝置圖。
【測量凸透鏡的焦距】
將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10 cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則可確定此凸透鏡焦距約是10 cm。
【評估實驗的方案】
方案甲:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。
方案乙:除甲中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。
方案丙:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。
以上三種方案中,哪些是科學(xué)合理的:______(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
【解決實驗中問題】
(1)小莉同學(xué)做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如裝置圖所示,若要使燭焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)燭焰,應(yīng)將燭焰向______(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。
(2)小麗同學(xué)做實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置,都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像。請你寫出兩種可能的原因:①__________________,②__________________。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省常州市九年級下學(xué)期教學(xué)情況調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小陳學(xué)完初中的電學(xué)知識,恰逢家中電燈不亮,他興沖沖地拿起試電筆測試如圖中的a、b、c、d四點時,四點氖管都發(fā)光,請你幫他分析可能發(fā)生的故障是
A. 電燈的燈絲斷了
B. a、d之間某處斷路
C. b、c之間某處斷路
D. b點到進戶線的零線某處斷路
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