14.質量為1kg的平底空水桶,底面積為700cm2.水桶內裝有30cm深的水,放在水平地面上,如圖甲所示,水對水桶底的壓強比水桶對地面的壓強小1000Pa.當小明用豎直向上的力F提水桶,但沒有提起來時,如圖乙所示,水桶對地面的壓強為1800Pa.則下列選項正確的是(g取10N/kg)( 。
A.水桶內水的質量為28kgB.水桶內水的質量為27 kg
C.F的大小為l56 ND.F的大小為l26 N

分析 (1)已知水桶內水的深度,利用公式p=ρgh可求出液體的壓強大小,然后根據(jù)水對水桶底的壓強比水桶對地面的壓強小的數(shù)值,可求出水桶對地面的壓強,再根據(jù)壓強公式p=$\frac{F}{S}$可求出水桶和水的總重力以及水的重力和質量多少.
(2)當人向上提水桶時,知道水桶對地面的壓強,由p=$\frac{F}{S}$可求出水桶對地面的壓力,水桶對地面的壓力等于人的拉力和水桶以及水的總重力之差.

解答 解:(1)水桶內水深30cm,水對桶底的壓強為:p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa;
水對水桶底的壓強比水桶對地面的壓強小1000Pa,
水桶對地面的壓強為:p′=3000Pa+1000Pa=4000Pa;
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得,地面受到水桶的壓力大小F′=p′S=4000Pa×700×10-4m2=280N;
水和水桶的總重力為:G=F′=280N;
水和水桶的總質量為:m=$\frac{{G}_{總}}{g}$=$\frac{280N}{10N/kg}$=28kg;
水的質量為:m=m-m=28kg-1kg=27kg,
故A錯誤,B正確.
(2)當小明用豎直向上的力F提水桶時,水桶對地面的壓強為1800Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,
水桶對地面的壓力F″=p″S=1800Pa×700×10-4m2=126N;
F″=G-F
F=G-F″=280N-126N=154N.故C、D錯誤.
故選B.

點評 本題是一道關于液體壓強、固體壓強、質量、重力以及力的合成的綜合題,在解題時應認真分析所用到的物理知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.我國自主研制的某新型戰(zhàn)斗機,具備超音速巡航、電磁隱身、超視距攻擊等優(yōu)異性能,該飛機最大起飛質量為37t,最大飛行高度達20000m,最大航行速度達2.5倍聲速(合3060km/h),最大載油量為10t,飛機航行時所受阻力的大小與速度的關系如表:
速度v(m/s)100200300400500
阻力f/N0.3×1041.2×1042.7×1044.8×1047.5×104
飛機使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg.求:
(1)飛機發(fā)動機完全燃燒10t燃油獲得的能量是多少焦?
(2)當飛機以300m/s的速度巡航時,飛機發(fā)動機的輸出功率是多少千瓦?
(3)若在飛機油箱中加滿燃油,并且以500m/s的速度巡航時,飛機的最大航程約是2.6×103km,則飛機發(fā)動機的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的電路中,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向左移動,電流表與電壓表的示數(shù)將( 。
A.都不變B.都變小
C.電壓表不變,電流表變小D.電壓表變大,電流表變小

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.一個豎直放置在水平桌面上的圓柱形容器,內裝密度為ρ的液體.將掛在彈簧測力計下的金屬塊A浸沒在該液體中(A與容器底和容器側壁未接觸),金屬塊A靜止時,彈簧測力計的示數(shù)為F.將木塊B放入該液體中,靜止后木塊B露出液面的體積與其總體積之比為7:12.把金屬塊A放在木塊B上面,木塊B剛好沒入液體中(如圖所示).( 。
A.若已知金屬塊A的體積為V0,則A的重力為F+ρgV0
B.木塊B的密度是$\frac{7}{12}$ρ
C.若已知金屬塊A的體積與木塊B的體積之比為13:24,則金屬塊A的體積為$\frac{13F}{ρg}$
D.若已知金屬塊A的體積與木塊B的體積之比為13:24且木塊B的下表面積為s,則該液體對木塊B下表面的壓強為24F/S

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向右調,使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示,則鹽水的質量是32g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.07×103kg/m3
(3)小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1,倒入鹽水后測出其總質量m2.再將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是:測出剩余鹽水和燒杯的總質量m3,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,日本研發(fā)的二進制地熱發(fā)電是利用熱調進行二次發(fā)電,調輪機1是被高溫、高壓水蒸氣推動后幫助發(fā)電機1發(fā)電;調輪機2是利用沸點較低的介質戊烷或異丁烷之類的有機物質、氨與水的混合液等進行加熱,產生低溫、高壓蒸汽推動發(fā)電機2發(fā)電,這樣,高溫和低溫蒸汽都能被充分利用.據(jù)推算日本到2020年時開發(fā)12萬瓦德低溫(53-120℃)熱源進行發(fā)電.
(1)地熱發(fā)電是把地下熱能轉換為機械能,然后再轉換為電能的生產過程.
(2)這些推動滑輪機的高壓氣體是水或低溫介質汽化產生的;若回灌井中水的深度為h,井的上端水所受蒸汽壓強為P,則回灌井中水產生的最大壓強是ρgh+p.
(3)若煤的燃燒值約為3.0×107J/Kg,到2020年日本利用二進制發(fā)電每小時可節(jié)約48噸標準煤(假設利用煤發(fā)電的效率為30%).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1 N的彈簧測力計,底面積為5 cm2、高度為6 cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等.
(1)小冉進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在如表中:
實驗步驟BCDEF
彈簧測力計示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
(2)在實驗步驟中B中銅塊所受浮力F=0.1N.
(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟排開液體的體積有關.
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3(結果保留二位有效數(shù)字),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是200Pa.
(5)小冉在步驟B的基礎上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小(填“增大”或“減小”);當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了420Pa.(已知在一定范圍內,彈簧受到的拉力每減少0.1 N,彈簧的長度就縮短0.1 cm)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在某一溫度下,兩個電阻元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示,則由圖可知,元件A的電阻為5Ω,元件B的電阻為10Ω,將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端,則通過A和B的總電流是0.6A.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖1所示是某小組用來探究不同物體在木板上所受摩擦力大小的實驗裝置.
當木板在拉力的作用下向右勻速運動,物體和木板間發(fā)生相對滑動,當物體處于平衡狀態(tài)時,電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變,物體和木板間的摩擦力也不變.換用質量不同的物體,重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)不同物體所受的摩擦力f與滑動變阻器R1的阻值的關系如圖2所示(不計彈簧的電阻及滑片與滑動變阻器線圈間的摩擦).電流表的量程為“0~0.6A”,電源電壓為6V且保持不變.

問:(1)在沒有拉動木板,即F=0時,物體靜止在木板上,此時滑動變阻器的滑片剛好處于a 端,電流表的示數(shù)為0.2A,求定值電阻R0的阻值.
(2)拉著木板向右移動,使某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時,電流表的示數(shù)為0.5A,該物體所受的摩擦力是多少?
(3)研究表明,物體所受的摩擦力f與它對接觸面壓力F之間的關系為f=μF (其中μ為摩擦系數(shù)),已知木板的摩擦系數(shù)μ=0.05,該小組想利用此裝置來測算物體的密度,若將一個邊長為0.2m的正方體放在木板上,拉動木板,當正方體處于平衡狀態(tài)時,電流表的示數(shù)為0.3A,求該正方體的密度.

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