【題目】小倩和小青配合測(cè)量紙錐下落速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩個(gè)等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成兩個(gè)錐角不等的紙錐，如圖所示.

（1）為了測(cè)量紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有______和______．

（2）實(shí)際實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，紙錐下落的______（時(shí)間/路程）比較難測(cè)量，為了方便實(shí)驗(yàn)測(cè)量，應(yīng)該選用紙錐錐角______（較大/較�。┑募堝F.

（3）兩位同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的質(zhì)量有關(guān)，并打算繼續(xù)用圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，小軍認(rèn)為這樣做不科學(xué)，其原因是______．

【答案】刻度尺 秒表 時(shí)間 較大 未控制紙錐的質(zhì)量相同

【解析】

(1)[1][2]由速度的公式v=可知需要測(cè)量路程和時(shí)間，測(cè)量路程的工具是刻度尺，測(cè)量時(shí)間的工具是秒表；

(2)[3][4]紙錐下落快，時(shí)間較難測(cè)量，必須增加紙錐下落的高度和錐角，以增大下落時(shí)間，便于時(shí)間的測(cè)量；

(3)[5]用圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，兩個(gè)紙錐的質(zhì)量不同，未控制紙錐的質(zhì)量相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中，正確的是

A. 熱機(jī)所用燃料的熱值越大，效率越高

B. 熱機(jī)所用的燃料熱值越大，放出熱量越多；

C. 用燃?xì)庠顭_同一壺水時(shí)，夏天比冬天的效率高

D. 用燃?xì)庠顭_同一壺水時(shí)，水吸收的熱量與水的末溫成正比；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上同時(shí)自西向東行駛時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是

A.前2s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程小于乙車運(yùn)動(dòng)的路程

B.甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為16m/s

C.乙車在做減速直線運(yùn)動(dòng)

D.甲、乙兩車在4s內(nèi)的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，所測(cè)物體邊長(zhǎng)為______cm；如圖乙所示，秒表讀數(shù)為______s.

（2）如圖丙，溫度計(jì)是根據(jù)______的原理制成的，讀數(shù)時(shí)視線______（A/B/C）是正確的，該溫度計(jì)此時(shí)讀數(shù)為______℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材有：秒表和_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格_____（選填“相同”或“不同”）的電加熱器分別給初溫相同且_____（選填“質(zhì)量”或“體積”）的甲、乙兩種液體加熱，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

20

27

34

41

48

乙的溫度/℃

20

35

50

65

80

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，此實(shí)驗(yàn)是通過比較_____（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）來判斷吸熱能力強(qiáng)弱的，所以_____（選填“甲”或“乙”）液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。

（4）該實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有：轉(zhuǎn)換法和_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王成和小龍進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）為了測(cè)出所用凸透鏡的焦距，王成將透鏡對(duì)著太陽，如圖甲所示，移動(dòng)白紙位置直到白紙上出現(xiàn)最小最亮的點(diǎn)，測(cè)量出該點(diǎn)到透鏡光心距離即為焦距.小龍指出王成的操作中存在的錯(cuò)誤是__，改正錯(cuò)誤后，王成用正確方法測(cè)出凸透鏡焦距為10cm；

（2）為了使得蠟燭的像成在光屏的中央，王成認(rèn)為應(yīng)該使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的______，而小龍則認(rèn)為只要將燭焰中心、光屏中心和凸透鏡光心調(diào)至如圖乙所示的一條傾斜直線上即可.在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)比較后，發(fā)現(xiàn)王成的方法更為合理，結(jié)合你實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)指出：如果按照小龍的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能給后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作帶來的不便是______；

（3）正確操作的前提下，當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏調(diào)至圖丙位置時(shí)，光屏上恰好出現(xiàn)了清晰的像，該像為倒立、______（縮小/放大/等大）的實(shí)像，______（放大鏡/投影儀/照相機(jī)）就是利用這一原理制成的，若保持丙圖中蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡移至______cm時(shí)，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像；

（4）實(shí)驗(yàn)完成之后，小龍將靜怡同學(xué)的眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丁所示，光屏上原來清晰的像變得模糊了，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上的像再次清晰，則靜怡同學(xué)的眼睛為______（近視眼/遠(yuǎn)視眼）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，7D電影是立體影片的基礎(chǔ)上增加了運(yùn)動(dòng)座椅，隨著影片的播放，能讓觀眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果，大大增加了觀眾身臨其境的觀影融入感，以下說法正確的是（　�。�

A. 以座椅為參照物，地面是靜止的

B. 以人為參照物，座椅是運(yùn)動(dòng)的

C. 以地面為參照物，人是靜止的

D. 以座椅為參照物，人是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是____（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；冰熔化過程需要____min，從AB段和CD段的比較可知，冰的比熱容比水的比熱容要____（填“大”或“小”）。

（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的___大氣壓（填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，繼續(xù)加熱水的溫度會(huì)____填“升高”、“下降”或“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于__形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小亮模仿中國(guó)科技館展品組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。將甲、乙兩線圈用導(dǎo)線連成回路，分別放入兩個(gè)蹄形磁體的磁場(chǎng)中；當(dāng)甲線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙線圈也隨之運(yùn)動(dòng)。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A.甲線圈運(yùn)動(dòng)過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.乙線圈運(yùn)動(dòng)過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.乙線圈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是發(fā)電機(jī)的工作原理

D.若先使乙線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，則甲線圈會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用

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