(2009?松北區(qū)一模)下面是家庭使用的氣壓式電熱水瓶使用說明一部分,根據(jù)說明書判斷下列說法中錯(cuò)誤的(  )
分析:(1)電熱水壺正常工作時(shí)的功率和額定功率相等,根據(jù)W=Pt求出燒開熱水時(shí)消耗的電能;
(2)知道保溫功率和保溫時(shí)間,根據(jù)W=Pt求出保溫耗電;
(3)沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象;
(4)裝滿水時(shí)水的體積等于電熱水瓶的容積,根據(jù)密度公式求出水的質(zhì)量,再根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量,利用η=
Q
W
×100%求出燒開滿瓶水時(shí)熱水瓶的熱效率.
解答:解:A、電熱水壺正常工作時(shí)的功率P=720W=0.72kW,加熱時(shí)間t=21min=0.35h,則
該熱水瓶把20℃的水加熱至沸騰(按標(biāo)準(zhǔn)裝滿水)共耗電約為:W=Pt=0.72kW×0.35h=0.252kW?h,故A正確;
B、保溫功率P′=50W=0.05kW,則熱水瓶保溫0.5小時(shí)共耗電:W′=P′t′=0.05kW×0.5h=0.025kW?h=0.025度,故B正確;
C、因沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象,沸騰時(shí)開水易濺出,打開上蓋易發(fā)生燙傷,故C正確;
D、∵ρ=
m
V
可得,
∴裝滿水時(shí)水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×2.2×10-3m3=2.2kg,
水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg?℃)×2.2kg×(100℃-20℃)=7.392×105J,
消耗的電能:
W=0.252kW?h=0.252×3.6×106J=9.072×105J,燒開滿瓶水時(shí)熱水瓶的熱效率:
η=
Q
W
×100%=
7.392×105J
9.072×105J
×100%≈81.5%,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了求電熱水瓶消耗的電能、電熱水瓶的效率、使用電熱水瓶的注意事項(xiàng)等問題,應(yīng)用電功公式、效率公式即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?松北區(qū)一模)實(shí)像與虛像的差異是
實(shí)像是由實(shí)際光線會聚形成,虛像是由實(shí)際光線反向延長線會聚形成
實(shí)像是由實(shí)際光線會聚形成,虛像是由實(shí)際光線反向延長線會聚形成
.  (寫出一點(diǎn)即可)下面是小明同學(xué)研究凸透鏡成像的裝置,現(xiàn)在光屏上已得到倒立、縮小的實(shí)像.如果不用光屏,小明想用眼睛直接看到這個(gè)實(shí)像,他的觀察方法是
讓眼睛位于光屏位置的右側(cè),迎著光線看去
讓眼睛位于光屏位置的右側(cè),迎著光線看去

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?松北區(qū)一模)畫出吸附在豎直磁性黑板上靜止的黑板擦(重2N)所受摩擦力的圖示.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?松北區(qū)一模)學(xué)過物質(zhì)熱脹冷縮知識后,李楊和同學(xué)們分別用不同的材料自制溫度計(jì),其中李楊制作的溫度計(jì)如圖所示.他們規(guī)定自制溫度計(jì)的分度值都是1℃,但在制作中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們自制溫度計(jì)的分度值長度不同.
(1)請你猜想,溫度計(jì)分度值的長度可能與哪些因素有關(guān)?(只猜一個(gè))并預(yù)測這個(gè)因素變化時(shí),對分度值有什么影響?
(2)為了提高溫度計(jì)的靈敏度,在制作過程中應(yīng)注意哪些問題?(只答出一點(diǎn)即可)
(3)若將此瓶改做成氣壓計(jì),那么,在圖示的狀態(tài)下,瓶內(nèi)的氣壓和瓶外的大氣壓的大小關(guān)系是怎樣的?
(4)李亮同學(xué)想用這個(gè)裝置來比較人手握力的大小,你說行嗎?如果行.請說明如何用這個(gè)裝置來判斷人手握力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?松北區(qū)一模)某同學(xué)要做“測量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),請你跟隨他邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問題.

(1)請?jiān)趫Da方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)這名同學(xué)剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出耀眼的光.在一旁觀察的另一名同學(xué)馬上提醒他實(shí)驗(yàn)中有問題.經(jīng)過檢查,.他發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)驗(yàn)連線并沒有出問題.請你幫助他找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①
連線時(shí)開關(guān)是閉合的
連線時(shí)開關(guān)是閉合的
;②
滑動變阻器接入電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處
滑動變阻器接入電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處

(3)做完實(shí)驗(yàn)后,這兩名同學(xué)將“測量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個(gè)不同之處:
兩實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理不同
兩實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?松北區(qū)一模)用如下器材可以驗(yàn)證阿基米德定律:(1)鐵架臺、(2)有指針的彈簧、(3)金屬圓筒(上有提環(huán)、下有掛鉤)14J小鐵塊、(5)溢水杯、(6)盛有水的燒杯、(7)小玻璃杯、(8)一根線如圖所示.
實(shí)驗(yàn)步驟是:
第一步:在彈簧下掛小金屬圓筒,筒下吊小鐵塊.放在空氣中,記下
指針的位置
指針的位置
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第二步:將水倒入溢水杯中,應(yīng)使水面
與溢水杯出水口相平
與溢水杯出水口相平
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第三步:將鐵塊浸入溢水杯中,彈簧將
縮短
縮短
.鐵塊排開的水從溢水管流到小玻璃杯中;
第四步:將流到小玻璃杯中的水,全部倒入金屬圓筒中,這時(shí)彈簧
將恢復(fù)到第一步所記的位置
將恢復(fù)到第一步所記的位置

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