20．下列溫度值最接近實際的是（　�。�
A．健康成年的體溫約為39℃
B．讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度約為25℃
C．洗澡時，淋浴時適宜的水溫大約是60℃
D．餃子煮熟即將出鍋時溫度為80℃

分析 此題考查我們對常見物體或環(huán)境溫度的認識，結(jié)合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認識，選出符合實際的選項．

解答 解：
A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。蔄不符合實際；
B、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在25℃左右．故B符合實際；
C、人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，在40℃左右，不可能達到60℃．故C不符合實際；
D、標準大氣壓下沸水的溫度為100℃，餃子煮熟即將出鍋時溫度就為100℃，故D不符合實際．
故選B．

點評 對物體長度、質(zhì)量、溫度等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、體溫、氣溫等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．關于比熱容，下列說法正確的是（　�。�
A．比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量，狀態(tài)，吸收或放出的熱量均無關
B．相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收了相同的熱量，鋁上升的溫度高（C鋁＞C銅）
C．沿海地區(qū)晝夜溫差較小，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)的晝夜溫差較大，這主要是因為海水吸收的熱量少，砂石吸收的熱量多
D．我國北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)是利用水的比熱容大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在圖中，把蠟燭先后放在a、b、c、d點，像的大小會逐漸變大（變大、變小、不變），像距會逐漸變大（變大、變小、不變），像在凸透鏡的右側(cè)（左側(cè)、右側(cè)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．
（1）某同學連接的電路如圖甲所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：①電壓表測的不是燈泡兩端電壓而是總電壓；②電流表使用量程過大．
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器滑片沒有位于最大阻值處．
（3）實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為0.34A，則小燈泡正常發(fā)光時電阻為7.35Ω．（保留兩位小數(shù)）
（4）該實驗還可以測定小燈泡的額定功率，根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡額定功率為0.85W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在如圖的四個圖象中，表示海波凝固的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．圖甲是小強“探究通過導體的電流與電阻關系”的實驗電路（電源電壓保持不變），圖乙是他依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流隨電阻變化的圖象．由圖象乙可知兩端的電壓為3V；當?shù)碾娮栌?0Ω更換為15Ω時，閉合開關后，為使兩端的電壓不變（選填“改變”或“不變”），滑動變阻器的滑片應向b（選填“a”或“b”）端滑動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小玲同學在做多個電學實驗時，發(fā)現(xiàn)都用到了如圖的兩個電路圖，其中都有滑動變阻器，于是她在不同的實驗中，通過分析比較，對滑動變阻器的作用進行了歸納總結(jié)．

（1）實驗前滑動變阻器都應該調(diào)到阻值最大處，讓滑動變阻器起到保護電路的作用；
（2）在探究歐姆定律的實驗時，應該選擇圖中的A電路進行實驗，而不選另一個電路的原因是因為燈泡的電阻隨溫度的變化而變化；先探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系時，滑動變阻器的作用是改變電路中的電流和電阻兩端的電壓；再探究導體中電流與導體的電阻關系時，要調(diào)節(jié)滑動變阻器，此時其作用是電阻兩端的電壓保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．建筑工人常常利用細線吊住一鉛錘來檢查墻面是否豎直，主要是依據(jù)重力方向豎直向下．那么此重力的反作用力是鉛錘對地球的吸引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖，一束光從水中斜射入空氣，畫出反射光線和折射光線的大致方向．

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同步練習冊答案