20．如圖甲所示，由甲圖可以得出結(jié)論：通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)．如圖乙所示，A為螺線管，B為懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的條形磁鐵，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），電流表的示數(shù)將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）奧斯特電流的磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將通電導(dǎo)線放在小磁針上方時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，該實(shí)驗(yàn)證明了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)．
（2）本題抓住影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小，線圈的匝數(shù)．開(kāi)關(guān)的閉合與斷開(kāi)，如何引起電流的變化．根據(jù)右手定則判斷通電螺線管的極性．

解答 解：（1）甲圖中，電路中有電流，當(dāng)將通電導(dǎo)體放在小磁針上方時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明了通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)；
（2）開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電路中的電流變小，電流表示數(shù)變小，電磁鐵磁性減弱．
根據(jù)右手螺旋定則判斷電螺線管的上端為N極，對(duì)條形磁鐵的排斥力減小，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．
故答案為：通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)；變大；變�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查奧斯特的電流磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論，以及影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素和根據(jù)右手定則判斷通電螺線管的極性，應(yīng)重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，斜面長(zhǎng)為3m，高為1m，張師傅用500N的力沿斜面方向?qū)⒅貫?000N的箱子推到車(chē)上．在這個(gè)過(guò)程中（　�。�
A．有用功是1000JB．額外功是1000J
C．總功是1500J，機(jī)械效率是67%D．有用功是500J，機(jī)械效率是67%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．
（2）水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖乙可判斷出a 的吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某種易碎的工業(yè)材料，規(guī)格為20cm×10cm×6cm，質(zhì)量為1.8kg，置于水平地面上，如圖所示，（g=10N/kg）求：
（1）這種材料的密度
（2）地面受到的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.56kg的煤，煤的熱值約為3×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），求：
（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；
（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻越導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，
規(guī)格、材料如表
為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想②（填序號(hào)）；
如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想③（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列做法中，符合安全用電的是（　　）
A．用濕擦布擦拭工作的臺(tái)燈
B．工作的電餅鐺，金屬外殼應(yīng)接地
C．在未斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)的情況下更換燈泡
D．在沒(méi)有三孔插座的情況下，可將三腳插頭的接地的腳去掉，改成兩腳插頭使用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示的電路中，電源電壓U保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值是20Ω，開(kāi)關(guān)S閉合，滑片P在a端時(shí)電流表示數(shù)為0.5A．當(dāng)滑片P在b端時(shí)電流表示數(shù)變化了2A，小燈泡正常發(fā)光，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電源電壓是15VB．小燈泡正常發(fā)光的電阻是5Ω
C．小燈泡的額定功率為15WD．滑片在b端時(shí)，電路的總功率為25W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作：
（1）陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃，分別放在玻璃板的兩側(cè)，如圖1所示，這樣的操作造成的后果是在玻璃板的兩側(cè)都會(huì)出現(xiàn)虛像，形成重影，無(wú)法探究像與物的關(guān)系；
（2）將蠟燭B熄滅后，該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像完全重合，記下像與物的位置；
（3）移動(dòng)蠟燭A（選填“A”或“B”），重做實(shí)驗(yàn)．三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置如圖2所示，通過(guò)分析可知像與物到玻璃板的距離相等，它們的連線與玻璃板垂直．
（4）試驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關(guān)系；比較像與物的大小．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過(guò)玻璃板所成的像．他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將不變（填“變大”、“不變”、“變小”）．

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